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时间:2018-12-02
《二年级数学上册第三单元教案(xx新北师大版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。二年级数学上册第三单元教案(XX新北师大版)本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 课 件www.5yk j.com 第二十课时 有多少块糖(同数连加的现实情境) 课题 有多少块糖(同数连加的现实情境) 总课时 20 教学目标 重点难点 教学过程 激情导入 同学们,你们喜欢吃糖吗?这节课我们就一起来数一数有多少块糖。如果数得又对又快,老师就会奖励你一块糖哦! 学生
2、选用自己喜欢的方法数一数,教师巡视了解不同的数法。 师:谁愿意把自己数的方法和结果告诉大家?团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 学生可能出现的数数方法有: •一块一块地数:1、2、3 •两块两块地数:2、4、6、8 •五块五块地数:5、1
3、0、15、20 •••••• 师:你们觉得哪种方法最好,为什么? 只要学生说出的理由有道理就应当给予肯定,尤其是学生说出根据数目的多少选择不同的数法的时候,更应该给予表扬。 【设计意图:由学生已经具备的跳着数数的方法和技能引入新课,既为新课的教学做了铺垫,又充分激发学生学习的积极性。】 自主探究 .数一数,填一填。 师:自由数的时候同学们表现得非常出色,现在老师要求同学们看图数一数,填一填,能做到吗? 出示:教材第16页插图。
4、学生自己数一数,完成填空后,汇报交流。 生1:每行有7块,有2行,一共有14块。 生2:每列有4块,有3列,一共有12块。 师:你能分别用算式表示出来吗? 生:第一幅图应该是7+7=14;第二幅图应该是4+4+4=12。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 师:现在请同学们,
5、把第一幅图中的棒棒糖按列数一数,把第二幅图中的糖块按行数一数。然后交流。 生1:第一幅图中如果按列数,每列有2块,有2列,一共是14块。 生2:第二幅图中如果按行数,每行有3块,有4行,一共是12块。 师:用算式又该怎样表示呢? 生:第一幅是2+2+2+2+2+2+2=14,第二幅是3+3+3+3=12。 2.说一说,算一算。 师:现在咋们重点来研究第一幅图,说说分别横着看,竖着看有什么相同,有什么不同? 学生可能会说: •横着看,每行5块,有3行,算式是:5+5+5=15。 ̶
6、6;竖着看,每列3块,有5列,算式是:3+3+3+3+3=15。 •横着看时,有3行就是3个5相加。 •竖着看时,有5列就是5个3相加。 •无论横着看还是竖着看,结果都是相同的。 三.当堂练习 总结提升团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。
7、 师:这节课的学习,你有什么收获呢? 布置作业 第二十一课时 儿童乐园 课题 儿童乐园(初步认识乘法意义) 总课时 21 教学目标 。 重点难点 教学过程 一、创设情境,引入新课 .激趣:“星期天,儿童乐园中的小朋友真多”引入情境。(板书:儿童乐园挂图) 2.发问:你能提出哪些数学问题? 二、探究新知 .活动(一):有多少人乘坐飞机? 2+2+2+2=8团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部
8、分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 4×2=8(人)或2×4=8(人) 要求: ①求加数相同的和可以用乘法算式表示; ②明确乘法算式中4和2的含义:2表示每架飞机上有2个人,4表示有四架飞机; ③知道乘法算式中各部分的
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