xx届高考数学直线与圆的综合应用复习教学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX届高考数学直线与圆的综合应用复习教学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　高中数学一轮复习教学案　　§22直线与圆的综合应用　　【考点及要求】　　握直线与直线、直线与圆、圆与圆的位置关系、会求圆的切线方程、公共弦方程及　　弦长等有关直线与圆的内容．　　【基础知识】　　.直线与圆的位置关系位置关系有三种：　　、　　、　　.　　判断直线与圆的位置关系常见的有两种方式：　　代数法：　　几何法：利用圆心到直线的距

2、离d和圆半径r的大小关系：　　2.计算直线被圆截得的弦长的常用方法　　几何方式：运用弦心距、弦长的一半及半径构成直角三角形计算.　　代数方式：运用韦达定理及弦长公式：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3.P在圆x2+y2=r2上，则以P为切点的切线方程为　　.　　【基本训练】　　.若直线ax+

3、by=1与圆x2+y2=1相离，则P（a,b）与圆的位置关系为　　.　　2.过点且与圆相切的直线方程为　　.　　3.以点为圆心且与直线相切的圆的方程是　　4.设直线和圆相交与点,则弦的垂直平　　分线方程是　　5.圆上的点到直线的最大距离与最小距离　　的差是　　.　　6.圆内一点,则过点的最短弦的弦长为　　.　　　　【典型例题】　　例1.求经过两圆和的交点，且圆心在直线　　上的圆的方程.　　练习.若圆与直线相切，且其圆心在y轴的左侧，求的　　值.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共

4、成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　练习.如图，直角三角形的顶点坐标，直角顶点，顶点在　　轴上，点为线段的中点　　（1）求边所在直线方程；　　（2）为直角三角形外接圆的圆心，求圆的方程.　　　　【课堂小结】　　【课堂检测】　　【课后作业】　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教

5、师以及各班班委参加了此茶话会。