语文课堂教学培养学生合作探究能力研究与实践

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1、语文课堂教学培养学生合作探宄能力研究与实践山东省滨州市滨城IX梁才中心学校256600摘要：随着经济的发展，科学技术的进步,我国基础教育也发生了深刻的变革。对此，我们在实施新课程教学改革中明确地认识到，新课程改革实质上是一场学生对知识吸收方式的改革，培养学生自主、合作、探宄的学习模式已受到教育界的高度关注与重视，也是当前语文教学改革中研究的一项很重要的课题。关键词：课堂教学合作探究研究与实践合作探究模式课堂教学就是在教师的指导下，让学生真正成为学习的主人，学生在自主、合作、交流、探究中不断地提高自身的学科素养，养成

2、收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析解决问题的能力、具有创新思维的能力。那么，初中语文课堂教学在新课改下，如何更好地发挥合作探宄式教学策略这一作用呢？就此谈谈笔者的几点认识和体会。一、创设情境，激发学生的合作学习的兴趣老师设法创设情境，激发学生的语文学习兴趣。在语文教学中，我们应重视教学环境的设计，诱发学生的学习动机,使学生集中全部感官参与学习活动,教师在上课前做了充分的准备，教学中展示与教学目标相结合的图片或幻灯片,并设计新颖有趣的导语，如：即兴表演，观看录像，启发式谈话，等等。如：在教学魯迅的《故乡》这篇

3、小说时，教师可先要求朗读课文，充分感知语言文字,并让他们调动自己的表象储备，深度发挥自己的联想和想象，尽量在脑海里再现文章描绘的画面；故乡的自然景色，少年闺土、中年闺土的形象，事实上要求所有的学牛.能清晰地再现这一幅幅画面是很困难的。映出画面内容，并在画面下面制作好有关画面描述的文字，并用纸条封盖好。先让学生看形象鲜明的画面，然后再打开纸条覆盖的内容，通过文图对译的方式，使学生先前头脑中的模糊的文字、意象，变成清晰的画面。二、尊重学生，培养学生独立学习的能力我们应充分尊重学生的独立性，积极鼓励学生独立学A),并创造

4、各种机会让学生独立学习，从而让学生发挥自己的独立性，培养独立学习的能力。在基础教育阶段，对待学生的独立性和独立学习，我们应从教与学的关系来说，整个教学过程是个“从教到学”的转化过程，也即从依赖到独立的过程。在这个过程中，教师的作用不断转化为学生的独立学4能力；随着学生独立学习能力的由弱到强、由小到大的增长和提高，教师的作用在量上也就发生了相反的变化，最后是学生基本甚至完全的独立。三、张扬个性，培养学生独特的个性每个学生都有自己独特的内心世界、精神世界和内在感受，有着不冋于他人的观察、思考和解决问题的方式。也就是说，

5、学生有着独特的个性，每个学生的学习方式本质上都是其独持个性的体现。因此，每个人的具体学习方式是不同的。这意味着我们提侣转变学AI方式，要尊重每一个学生的独特个性和具体生活，为每个学生富有个性的发展创造空间。如在教学作家朱自清《春》这一课吋，教师向学生提问：“朱自清先生将自己的感情融入景物描写之中，在他的笔下，所有的景物一一那小草、那春花、那春雨，无不充满着灵气，以致于也撩拨起我们的喜爱之情。聪明的你们，还想出别的比喻来赞美春天吗？”学生有的冋答：“春天像神笔马良，勾勒出五彩缤纷的世界。”有的冋答：“春天像火炉，驱散

6、了严寒，送来了温暖；春天像一道方程式，它的解属于奋斗者。”有的冋答：“春天像一首曲调优美的歌，唱出了大自然的鸟语花香。”有的冋答：“春天像指南针，为孜孜不倦、努力向上的人指明了方向。”老师对同学们的设喻给予了评价与肯定，从这我们看出，教师在教学中切实理会，学生对语文材料的反应是多元的，一千个读者，就有一千个哈姆雷特，每一个学生在具体的阅读中，有着各自的焦点，其理解与原冇的知识水平、认识能力、生活经验和阅读习惯等有关。教师在上课吋打破了教参和标准答案一统天下的局面，允许学生独树一帜，允许学生与老师的争论，允许学生随吋

7、质疑，允许学生自由表达，充分尊重学生的独特性。四、鼓励学生质疑，培养学生探究问题的能力问题是科学研宄的出发点，是开启任何一门科学的钥匙。没有问题就不会有解释问题和解决问题的思想、方法和知识，所以说，问题是思想方法、知识积累和发展的逻辑力量，是生长新思想、新方法、新知识的种子。学生学同样必须重视问题的作用。问题意识是指问题成为学生感知和思维的对象，从而在学生心里造成一种悬而未决但又必须解决的求知状态。问题意识会激发学生强烈的学习愿望，从而注意力高度集中，积极主动地投入学习；问题意识还可以激发学生勇于探索、创造和追求真

8、理的科学精神。如在教学《百草园到三味书屋》时，就有学生提出“似乎”与“确凿”是否矛盾?如教学《最后一课》吋，有学生提出：为什么小弗郎士开始认为韩麦尔先生是个可怜的人，后来却觉得他从来没冇这么高大？其实学生是从语言的运用，情感的变化上发问的，通过老师的引导，学生在合作、探究学习过程中，明白作者这样写的用意，“可怜的人……我觉得他从来没有这么高大过”这是小弗郎士