小学四年级音乐（上册）教案全册

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1、WORD格式可编辑　区中心城区发展片区音乐集体备课第七册第一单元主备人：复备人：学校：班级：　打造精品教案，努力提高课堂教学效益。专业知识整理分享WORD格式可编辑单元备课科目：音乐第一单元学情分析单元主题《东海渔歌》单元知识体系分析《赶海的小姑娘》《赶海的小姑娘》由马金星作词，刘诗召作曲。歌曲通过对一个小姑娘“赶海”的描写，表现了小姑娘欢快的心情和一颗纯真的童心。歌曲的音乐形象鲜明，旋律流畅，结构工整。歌曲为单二部曲式结构。第一乐段由四个乐句组成，第二乐段由三个乐句组成，最后以模仿螺号的长音结束。《丰收欢乐而归》《丰收欢乐而归》是民乐合奏《东海渔歌》的第四部分。由马胜龙、顾冠群作曲，

2、全曲共分四部分，分别是（1）黎明时的海洋。（2）渔民出海捕鱼。（3）战胜惊涛骇浪。（4）丰收欢乐而归。乐曲表现了东海渔民的劳动生活。《大海啊，故乡》是一电影《大海在呼唤》的主题歌。歌曲情地表达了一位游子对祖国的眷恋之情。《小螺号》《小螺号》由著名词曲作家付林创作于80年代，歌曲一经演唱就以独特的风格、鲜明的音乐形象传唱开来，受到人们的喜爱。专业知识整理分享WORD格式可编辑单元目标1、了解与海有关的音乐作品。2、熟练背唱歌曲。单元重难点及解决策略1、熟练的演唱歌曲2、音乐活动的组织及各项创造性练习的进行。单元教学方法示范法、教唱法、欣赏法、练习法、情感陶冶法、探究讨论法、才能展示法、多

3、媒体展示法。课时划分本节课用三课时：第一课时：学唱歌曲《赶海的小姑娘》第二课时：欣赏民乐合奏《丰收欢乐而归》歌曲《大海啊，故乡》第三课时：学唱歌曲《小螺号》专业知识整理分享WORD格式可编辑课时教案课题《赶海的小姑娘》课型新授课时1课时教学目标知识目标学唱歌曲《赶海的小姑娘》能力目标能准确、有表情的演唱歌曲。情感目标感受大海边的生活情趣。教学重、难点教学重点：通过演唱歌曲体会“赶海”的情景，感受音乐欢快活泼的情绪。教学难点：1.第三乐句第二小节的休止符要做到声断气不断。2.乐曲中的附点四分音符的时值要唱够。3.最后结束句的七拍长音，要训练学生用较长的气息支持来歌唱。教学准备及使用说明录

4、音机、钢琴、课件、多媒体教学方法示范法、教唱法、欣赏法、练习法、情感陶冶法、才能展示法专业知识整理分享WORD格式可编辑教学设计一、组织教学二、学唱歌曲《赶海的小姑娘》1.发声练习2.听录音，感受音乐的情绪3.学生学唱歌曲（1）跟随老师学唱(2)在演唱过程中老师指导学生纠正错误的地（3）采用不同方式演唱（例如：领唱加合唱、分组唱、独唱等。）三、《赶海的小姑娘》舞蹈设计1.第一段歌词1-8小节：双手叉腰，右脚踏出一步，左脚向右前方脚后跟着地，同时右腿屈膝。然后再做反方向。共2个八拍。9-12小节：往左前方轻轻跑几步，做捡东西的动作。1个八拍。13-16小节：身体转向右边屈膝，双手扣在一起

5、，头轻轻摇。1个八拍。17-20小节：双手做捂篓动作，屈膝，小碎步，身体先向左转，后向右，头随身体转动。1个八拍。21-24小节：屈膝，先抬左脚双手在左边打开，后做相反的动作。1个八拍。25-30小节：双臂在头两侧，掌心相对左右摇摆。1个半八拍。2.第二段歌词31-38小节：动作同1-8小节。39-46小节：双脚分开，双臂在身体两侧，左右摇摆。2个八拍。47-54小节：两位同学面对面拉手转圈跳。2个八拍。56-61小节：做提篓动作，双臂在身体两侧前后摆动，双脚跳跃动作。1个半八拍。3.结束句身体向左前方，右脚尖点地，双手呈喇叭状放在嘴前，1个八拍。然后向反方向做一个八拍。过程：1.先教

6、分解动作2.然后跟随录音跳舞3.可选优秀者做表演四、小结这节课我们通过演唱歌曲《赶海的小姑娘》体会了“赶海”的情景，感受音乐欢快活泼的情绪。有机会的话，希望同学们能和自己的爸爸妈妈一起去看看美丽的大海。复备专业知识整理分享WORD格式可编辑板书设计《赶海的小姑娘》复备课堂练习各种形式练唱《快乐的泼水节》及舞蹈动作学习作业设计熟练地背唱《快乐的泼水节》，并把动作练熟。教学反思专业知识整理分享WORD格式可编辑课时教案课题欣赏民乐合奏《丰收欢乐而归》歌曲《大海啊，故乡》课型新授课时1课时教学目标知识目标通过欣赏歌曲《大海啊，故乡》，培养学生热爱家乡和祖国的美好情感。能力目标描述音乐表现的不

7、同情境；能哼唱歌曲并按节奏创编两小节旋律。情感目标感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪。教学重、难点1、通过欣赏歌曲《大海啊，故乡》，培养学生热爱家乡和祖国的美好情感。2、能哼唱歌曲并按节奏创编两小节旋律。教学准备及使用说明录音机、钢琴、课件、多媒体教学方法示范法、教唱法、欣赏法、练习法、情感陶冶法、才能展示法专业知识整理分享WORD格式可编辑教学设计《丰收欢乐而归》1.第一遍欣赏乐曲《丰收欢乐而归》。感受音乐中出现了几种不同的情绪？2.教师介