小学五年上册音乐教案全册

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1、五年级音乐教案(年度第一学期)教师:教学进度表本学期实际上课20周,共20节,其中机动2节。周次时间单元及主要内容课时多媒体第1周8.25---8.31太阳公公和月亮婆婆1第2周9.01---9.07太阳公公和月亮婆婆2第3周9.15~9.19西风的话2第4周9.15~9.19西风的话2第5周9.22~9.26愉快的梦2第6周9.26~10.3愉快的梦1第7周10.6~10.10看龙船2第8周10.13~10.17看龙船2第9周10.20~10.24看龙船2第10周10.27~10.31排排坐2第11周11.3~11

2、.7排排坐2第12周11.10~11.14排排坐2第13周11.17~11.21我的小绵羊2第14周11.24~11.28我的小绵羊2第15周12.1~12.5我的小绵羊2第16周12.8~12.12金扁担2第17周12.15~12.19金扁担2第18周12.22~12.26金扁担2第19周12.29~1.4复习2第20周1.5~1.9期末检测2教学工作计划本学期教学目标、任务:一、发声训练部分:1、在气息控制下,力求做到声音位置的统一。2、在扩展音域中,谨慎地扩展低声区音域。3、在二声部合唱中,力求做到咬字、吐字的

3、连贯、流畅,音色的丰满、圆润,声部的和谐、统一。二、视唱、知识、练耳部分:1、读谱知识:    认识升记号,降记号。认识波音记号、倚音、滑音记号,学习其唱(奏)法。2、视唱部分:复习所学过的音阶及音程练习。独立或半独立视唱单声部歌曲。视唱二声部歌曲片段及有临时变音记号的单声部歌曲。3、练耳部分:    听记二拍子或三拍子的4~8小节单旋律。听记2~4小节节奏;听记和声音程。听辨和声音程在协和与不协和程度上的差异。听辨歌(乐)曲的力度和速度并作标记。三、欣赏部分: 要求学生对各种音乐表现手段(包括和声、调式、调性)在音

4、乐作品中的表现作用有进一步的体会或认识。能感觉和声、调式、调性在音乐中表现情绪、气氛和感情的效果。能对作品中的旋律、节奏等特点作简单的分析。教学分析:五年级的教材中已经有一些要求复习的内容了,但是这个阶段又要学习不少的内容,所以,学习任务是繁重的。要处理好新旧知识的学习、复习、掌握。本学期要学习歌曲7首,每首都有一定的意义。要注重对学生进行思想品德教育。另外,有的学生开始变声,要注意对嗓子的保护。学生情况分析:由于学生现在处于过渡期,年龄也大了,不再是小孩子,已经是大孩子。要尽量避免学生产生厌学情绪,要调动学生的积极

5、性,使他们真正的爱学愿学。对音乐知识的讲解尽量避免枯燥乏味,要用多种教学手段辅助教学。提高教学质量措施:1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能

6、力。5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。课题:太阳公公和月亮婆婆总课时数:第1节教学内容:1、新学期要求。2、综合训练:发声练习。3、歌曲:《太阳公公和月亮婆婆》学唱。教学目标:巩固一个升号的调的识谱;指导学生运用不同音色和力度,表现歌曲中不同角色是性格和形象。教学重点:歌曲:《太阳公公和月亮婆婆》学唱。教学难点:歌曲:《太阳公公和月亮婆婆》学唱。教学过程:一、新学期序言 1、教师介绍自己。提出新学期要求。2、请同学讲讲

7、新学期有什么想法?对上好音乐课有什么好的意见。3、复习练唱上学期所学习的乐曲。二、发声练习曲(综合训练一)1、提问:G调的do在什么位置。两人一组识谱,教师带领学生唱谱。2、跟琴有感情的唱一唱。注意:要运用气息的控制来做力度的变化,表现夕阳西沉时色彩和明暗变化的景象。切分节奏要唱足时值。末尾的“啰”要唱的短促,要轻收声。三、学唱歌曲:1、导入:刚刚我们唱的发声练习曲表达了一个什么意思?(太阳照耀了大地一天后,慢慢西沉的情景)同学们说得很好,太阳给了我们一整天的光和热,月亮晚上给我们轻柔的月光,其实啊,太阳和月亮年纪很

8、大了呢?不信,你们来听。2、请同学说说这首歌曲唱了些什么?这首歌曲有什么特点?你听了以后有什么感受?3、两人一组识谱,教师带领一起读谱。4、有感情的朗读歌词。两段歌词分别讲了什么?在教师指导下练唱。课题:太阳公公和月亮婆婆总课时数:第2节教学内容:1、歌曲处理。2、欣赏:光明行(二胡独奏曲)教学目标:1、巩固一个升号的调的识谱;指导学生运用不同

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