一种值得研究和重视的教育现象——偶发性教育事件

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1、一种值得研究和重视的教育现象——偶发性教育事件杨国华蔡金菊（襄阳襄城区卧龙中学湖北襄阳441100）早已过了不惑之年的我，从教也近三十个春秋。不再像青年时代那样激情燃烧、忙忙碌碌甚至盲目狂热地在教学上摸爬滚打，而是常常反思自己过去曾经历的教育，观察我们现在正从事的教育，冷静地去思考我们当下的一些教育问题。不禁扪心自问：我们大多数人经历的从小学到大学的学校生活，在我们心中留下不可磨灭印象的究竟是些什么？也许，漫长而丰富的学校生活，曾经让我们激动、欣喜、失望、懊恼……，但对我们心灵触动更深、对我们一生影响更远的却并不是我们学习了多少知识，掌握

2、了什么技能和方法。为什么这些教育者认为对于学校和学生最重要的东西，却没有在学生大脑中留下深刻的烙印、没给学生一生产生重大影响呢？恰恰相反，为什么一些我们教育工不经意而被忽略的东西却让学生终生难以忘怀，而且对学生一生产生了重大、持久而深刻的影响了呢？一、与我们如影随形而又影响巨大深远的教育现象时至今日，我学生时代经历的几件事还历历在目。想起来有些啼笑皆非，我认识钟表上的时间不是在小学数学课堂上，而是被老师罚站的时候。那天下大雨，我们几个小伙伴竟不约而同地迟到了。盛怒之余，老师让我们面对挂着大钟的墙壁罚站。他指着大钟训斥我们，指着大钟对我们说

3、短针（时针）和长针（分针）到哪里的时候我们应该到校，我们迟到了多长时间。我竟是在这种情境之下学会了认识钟表！初中发生在我身上的两件事儿，我至今记忆犹新。一个阳光明媚的下午，学校举行优秀作业展览。我像脱笼的小兔在堆满作业的几排桌子间，熙熙攘攘的人群里窜来窜去，不时与同学推推搡搡。没想到祸从天降。身材魁梧的教导主任（我的数学教师）一把将我抓起来，拎到主席台上。那天下午，我便孤零零地站在那里“示众”，众目睽睽之下羞愧难当，无地自容。当时内心既害怕又憎恨。心想，假若自己是老师，绝不如此粗暴地对待学生。教导主任“狰狞”的面孔至今还时常在我的脑海里浮

4、现，几乎成了伴随我半生的噩梦！而另外一件事，却让我欣喜若狂，信心百倍。参加中考前要举行一次预考，全镇集中评卷。考试成绩排名在前的学生，会到全镇最好的一所学校集训一个月。出乎预料，那次考试我是全镇几百个学生中唯一一个作文满分获得者！集训动员会上，校长表扬了我，说我的作文令评卷教师“非常震撼”，比老师还写得好。凭借这篇作文我在全镇也小有名气。说实在的，我现在对当时我写的什么、怎么写的并不甚了然，但这件事给我的鼓励却让我对写作蒙生了浓厚的兴趣，树立了写作的自信。之后我没有丝毫悬念以优异的成绩考入中等师范学校。师范的生活是丰富多彩的，我接触了很多

5、老师和同学，但我最不是能忘记的是三年级班主任郭老师。因为我的中考成绩优异，一进入师范，我就当上了学生会干部和班干部。可我对班主任喜欢阿谀奉承和待人不公的作派深感不满，一年后我毅然辞去所有职务。尽管后来同学们推选干部，我又被选中了，班主任也动员我继续当班干部，但我仍然推辞了。现在想起来，自己有些“道不同不相为谋”的清高，自甘沉寂。此事后来竟然在校园不胫而走，学校一位领导遇到我，恨铁不成钢似地说：“你呀，什么都好，就是没有为人民服务的思想！”扣上了这顶帽子，我更加恼恨班主任。三年级的时候，郭老师成了我们的班主任。他上任伊始，就改选班委会，这次

6、同学们再次选中我担任学习委员。郭老师对我说：“以前的事儿我知道，什么也别说了。这次同学们选中了你，我是班主任，我也有意让你‘出山’，你一定不会推辞了吧。”我被郭老师的真诚和幽默感动了，欣然应允。现在回想起来，老师对学生以诚相待，犹如暗夜里的明灯，雪地里的炭火，能照亮和温暖学生的心扉。毕业后我成了老师。我任班主任的92届初中生，前年举行了一个毕业二十年同学聚会，当时班上任课的老师受邀全部出席了。同学们也绝大部分出席了，唯独有一个没有来，但他打来祝福老师和同学们。听说他已很有成就，他的缺席令大家不免有点儿遗憾。后来我向主持聚会的同学打听，才得

7、知他那天没有出席同学聚会的原因：他初三在学校遭到一位老师的辱骂和殴打，他发誓不再见这个老师！以此观之，老师偶尔的教育过错给学生带来的伤害是刻骨铭心的，给学生心灵造成的创伤终生难以愈合。我这样连篇累牍地罗列我个人的经历和我身边发生的故事，意在说明我们学生时代在学校获得的知识对我们后来生活、事业和学习产生的影响，与发生在我们身上的这类“偶发性教育事件”对于我们产生的巨大的影响，根本无法相提并论。我相信很多人和我有类似的经历。我们不是名人或伟人，也许我们的经历和感受缺乏典型性。可是，同类的故事却发生在许多名人或伟人的学生时代，他们的学生生活经历

8、和感受与我们平常的人有惊人的相似之处。想必大家都读过当代著名作家魏巍回忆自己小学老师的《我的老师》吧。其中有这么一段饶有趣味的描述：她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板