论高校城市生源和农村生源及生活学习状况及对比

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1、论高校城市生源和农村生源的生活学习状况的对比摘要：不管哪个时代，文化和教育都是主题，为了解当前的文化教育及高校学子受教育情况，本文透过网上发布问卷调查，从多方面分析当前高校城市生源学生和农村生源学生的生活学习状况，并将二者作了对比，其中包括城乡学生分别的生活费水平和开支情况、对待学业的态度以及对就业前景的了解和对未来的信心。分析结果表明：在填写问卷的人群中，农村生源学生普遍比城市生源学生偏多、女生比男生多，同时多数人的月生活费为800—1200，但也有800以下的，因此以兼职赚钱减轻父母压力的也较多，这说明农村生源学生普遍比城市生源独立。但拘泥于人际交往，对大学

2、生活和就业前景迷茫却是城乡生源学生的普遍问题，但学生还是希望努力学好专业知识，找到好工作。关键词：城市生源农村生源生活状态人际交往对比参考文献柳礼泉，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教学研究与教学设计》，湖南大学出版社，2009.5梁昱庆，《毛泽东思想专题研究》，四川大学出版社，2011.5一、前言大学的过分自由让刚刚走出圈养的大学新生们过度放纵，失去了方向。精神缺乏、游戏成风。也有很多人依然比较用功地学习，但是他们也一样困惑、“恐惧”和压力，怕找不到好工作，怕考不上研究生。目前，大学生数量越来越多，农村学子进入高校行列，而大学是学习专业知识、适应学校

3、和社会生活的关键时期，这关系到大学生的成长。大学现状不容乐观，只有正确了解当前高校学子的生活学习状况，才能更好更准确地分析造成当前大学现状的因素，并对症下药，正确引导学生，完善校园文化。因此，研究高校城市生源与农村生源的生活学习状况对比就具有重大意义。为达到上述目的，本次调查采用定量分析的研究方法，报告数据收集和分析主要采用了通过问卷星网站(http://www.sojump.com/)进行在线问卷调查。本次调查针对在校大学生，从4月14日发放问卷到回收问卷的半个多月时间内，其中收到问卷100份，有效问卷占100%。其中参与的女生比男生多接近一半，女生76人，男

4、生24人，农村生源学生比城市生源学生多，农村生源学生70人，城市生源学生30人，并且参与本次问卷调查的人大二的为多，占了75人。现将这100份问卷进行数据统计分析，得出结论。下面是对调查结果的细致分析及总结。二、调查结果（一）生活方面生活方面包括课余时间安排、月生活费水平和主要支出、生活自理等。其中，大多数同学的月生活费水平在800-1000，这类占了53%，同时，月生活费水平在800以下和1000-1500的百分比差不多，都占了20%左右，而月生活费水平在1500以上的也占了2%，虽然为数不多，但总体看来，城市生源学生生活费水平比农村生源学生高。而家庭贫困生活

5、费低，挣钱以减轻父母负担就成了部分学生利用课余时间兼职的原因，这类占了39%。在课余时间，13%的同学玩电脑游戏娱乐，9%的同学兼职，3%的同学购物，而54%的同学根本就没有目的。由此看来，50%的人选择兼职是为了锻炼自己能力有空谈迹象。另外，在生活自理方面，67%的同学视衣物厚重及易清洗度决定手洗还是机洗，但29%的同学全部手洗，4%的同学全部机洗。可见，生活自理能力还是大多数学生都有的，不过农村生源学生更会过日子，精打细算，实在又节约。（二)学习方面学习方面包括学生花在学习上的时间、对待学习的态度和动机、学习目标明确与否等。数据表明，21%的学生花课余时间学

6、习，13%的学生的生活费主要支出是书籍和学习资料，36%的学生会在7:30以前起床，35%的学生从不逃课，68%的学生目标明确，努力考取专业相关证书。由此看出，还是有较大部分学生学习态度端正，愿意花时间学习的。但是，即便如此，46%的学生认为大学生活烦躁，纠结，前途未卜，努力学习知识是为了努力不让自己一毕业就失业。更有2%的学生认为大学就只是为了混一纸文凭。（三）人际交往方面人际交往方面主要看人际适应性，与周围人交往情况。据数据分析，绝大多数人的交往对象都是室友、同班同学，超过60%的学生认为自己较拘泥、内向，平时交流仅限于熟人，30%的人能与很多人（包括陌生人

7、）进行很自然的交流，有较强沟通能力，却不乏有个别同学不喜欢与人交流。看得出占填写问卷人员大多数的农村生源学生，在人际交往方面还很欠缺。三、原因分析从以上三个方面来看，农村生源学生比城市生源学生学习更自主更努力，生活自理能力相对更强，责任感意识更强，知道努力学习不虚度大学光阴，同时，利用课余时间做兼职补贴生活费，减轻父母负担。这些都是农村生源学生所谓的“自知之明”，没有资本，就必须学会努力。农村学生的消费主要以基本消费为主，加之书籍和学习资料，而城市学生的消费则有些偏向于奢侈，很多所谓的富二代学生啃老，花钱大方，频繁进入娱乐场所。城乡消费水平的对比差异，加之农村学

8、生从小的生活条件和环境限