职业生涯发展条件与机遇

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时间:2018-11-15

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1、第二单元职业生涯发展条件与机遇模块一发展要从所学专业起步模块二发展要立足本人实际模块三发展要善于把握机遇模块一发展要从所学专业起步项目一专业和专业所对应的职业群一、职业群(P25)---一般由操作技能相通,工作内容、社会作用以及从业者所应该具备的素质接近的若干职位的构成。二、专业与职业的区别专业---学校设置的,为职业服务职业---社会上存在的,是社会经济发展的产物,对专业有导向作用。专业工程工科教授工程师建筑师理科科学家教授研究员政法法官律师警察农科农艺师技术员体育运动员教练裁判医学医生护士技师师范教育家教

2、师心理学家艺术音乐家画家演员文学记者作家编辑财经经济师会计师统计专业与职业的对应关系专业要比职业涉及面宽(BJ:一个专业面向一个及一个以上的职业群)例如:适合中职生横向发展的职业群护理、助产职业岗位群:医疗机构、母婴保健、疾病预防与控制、采供血机构、卫生检疫、医疗事故鉴定、法院法医、基因鉴定、美容机构、老年康复等等适合中职生纵向发展的职业群护士护师主管护师副主任护师主任护师三、增强职业意识1.熟悉与自己所学专业对应的职业或职业群,关心这些职业或职业群的变化情况。2.了解与自己所学专业相关的职业证书有哪些,何时

3、考,怎么考。3.积极收集有关国民经济发展情况和社会发展趋势、国家产业政策、地区经济与社会发展状况,国家劳动就业政策等方面信息,学会判断分析。思想道德素质科学文化素质专业素质身体心理素质灵魂基础重点载体项目二职业对从业者的素质要求一、从业者素质的分类BJ逃票的后果故事:这是一个真实的故事。一位中国留学生在德国留学,很快发现德国地铁和公交系统有了“漏洞”,无人值守,完全靠自觉投币。他见到后很高兴。从此,他坐地铁就不投币,虽然偶尔也有工作人员查票,但在德国4年他只被抽查到3次未购票,而且每次罚款不过几欧元。毕业后,

4、他开始奔波找工作,他学的是热门电气专业,成绩优秀,专业技能高,却一直未找到工作。一次他到一个100多人的公司应聘,市场主管看了他的简历后非常满意,因为公司正想找一个熟悉本土文化市场的年轻人,开拓中国市场。此时,一位主管人力资源部门的人进来递了一张纸条给市场主管,主管看后,耸了耸肩,对他说:“很抱歉,我们非常赏识你的才能,但基于更多的考虑,暂时找不到适合你的职务,请回吧!”他听后,气愤地对主管说:“你们德国人有种族歧视!今天你一定要给我一个信服的理由,为什么不录用我!”人力主管悄悄地对他说:“不,先生,你是足够

5、优秀,但您在德国有三次逃票记录。”主管又徐徐道来,“我们查过你的资料,第一次逃票是在来德国第一个月,我们能够理解你还不熟悉自动售票系统!第二次是你在德国的第二年,按你的知识层面,不可能不会使用这个系统吧!第三次是在前两个月,我们完全有理由认为你是故意在利用我们机制的漏洞来逃票。你是知道的,票务系统人员每年只在有限的站点,抽查两三次票,要知道,逃票率只有万分之三。因此,今后你在德国、欧盟是很难找到工作的,希望你能理解。我们欧洲人也认为,每个制度有漏洞,制度本身不是完美的,它的完美要我们每个人去维护。如果我们派你

6、到亚太地区工作,那公司对你的约束力非常小,假如每个员工都有这样的行为,公司的管理成本是多么的巨大呀,甚至每个公司都这样,那我们国家的文明将荡然无存……”他顿然无语,失落地回到公寓,正如那位主管预言,他在德国、整个欧盟都没有找到喜欢的工作,一年后,他回国……二、任何职业都不可缺少的素质1.具有现代观念2.合理的知识与能力结构3.拥有一技之长4.丰富的工作经验5.良好的协作精神6.健康的心理状态从业资格执业资格项目三职业资格与职业生涯发展一、职业资格制度P30专业技术人员职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术

7、和能力的基本要求,包括从业资格和职业资格说一说:你身边有哪些行业需要职业资格证书才能上岗?教师资格证,执业医师资格证,护士资格证,导游资格证,建筑师资格证,电焊工资格证······二、职业资格证的分类:三、职业生涯发展计划及阶段现代社会只有极少数人一生只从事一种职业,绝大多数人一生会从事多种职业。个人职业生涯发展计划包含以下内容:1.认识和提出自己的职业发展目标,规划自己与职业相关的活动。2.自我洞察和自我判断。3.认清来自各方面的职业限制性因素,发现目前状况与职业生涯发展或职业理想之间的差距。4.设计各种方

8、案,探求其可行性和成功概率,作出相应的选择。5.根据职业生涯路径发展要求,拟定自身的教育、培训和工作计划,不断完善自我。主管护师(中级)副主任护师主任护师护士资格证(毕业时考取)护师(初级)护士的资格证书高级药剂师(主任)中级药剂师(中专七年大专六年本科四年)药剂师(中专毕业五年大专毕业三年本科毕业一年)药剂师资格证药剂专业医学检验专业检验士检验技师主管检验师副主任检验师主任检验师师范专业--教师的

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