英语教案-unit4myhome第二课时

英语教案-unit4myhome第二课时

ID:24365952

大小:17.04 KB

页数:4页

时间:2018-11-13

英语教案-unit4myhome第二课时_第1页
英语教案-unit4myhome第二课时_第2页
英语教案-unit4myhome第二课时_第3页
英语教案-unit4myhome第二课时_第4页
资源描述:

《英语教案-unit4myhome第二课时》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程英语教案-Unit4Myhome第二课时  重点:句型:Isitin/on/under/…?Yes,itis。No,itisn’t。  词汇:isn’t  难点:发音:itis连读,isn’t  教具准备:  1。图片study,bathroom,bedroom,livingroom,kitchen  2。教材相配套的教学课件[Unit4Let’stalk]  3。教材相配套的教学录音带  过程:  (一)热身/复习(Warm

2、-up/Revision)  1。做游戏:教师把图片study,bathroom,bedroom,livingroom,kitchen放在讲台桌上,让一个学生到前面来看教师指定好的图片,然后向全班同学做出在该房间可发生的动作,让其他同学来猜一猜他看到的是哪张图片。  2。做A部分Let’sdo的游戏。一个同学说指令,让其他同学根据指令做可能发生的动作。  3。Singasong“Mybedroom”。  (二)呈现新课(Presentation)  1。教师对一个学生说:Ihaveaneweraser。Doyouhaveit?Where

3、isit?让学生回答以上问题。教师继续对其他学生说:Ihave…。Doyouhaveit?Whereisit?让学生回答:It’sin/on/under…  2。教师分别指着书、本、铅笔、尺子、橡皮等实物凭借记忆再次询问以上学生:Isitonyourdesk?Isitinyourpencil-box?Isitinyourdesk?Isitunderyourbook?在学生回答出Yes和No的基础上,引导他们用Yes,it近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程

4、,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程is。No,itisn’t来回答。  3。做猜一猜的游戏。教师告诉学生有一些东西(物体或动物)分别放在家中的各个房间里。让学生猜一猜他们到底在哪个房间中。把学生分为两大组,一组学生必须使用句型Isitin/on/under…?来猜,另一组学生看着图用Yes,itis。No,itisn’t来回答。  教师所给的单词是:desk,bed,cat,chair,TV,sofa,book,bag。  

5、4。教师通过叙述故事,导入课文对话。  教师:一天,Sarah来到ChenJie的家中,在ChenJie的卧室里,看到她家的猫把她的新橡皮给叼跑了。你知道,猫把橡皮叼到哪里去了吗?可让学生先用句型Isitin…?来猜一猜。  5。让学生观看教学课件。[使用Unit4Let’stalk/A]  看完课件后,让学生回答:Whereisthecat?  6。听录音,跟读课文对话。  7。让学生做对话表演。  (三)趣味操练(Practice)  1。做Let’splay部分的游戏。  让一个人蒙上眼睛,其他的人来藏一件物品。然后,让蒙上眼睛的

6、同学猜Where’s…。,蒙上眼睛的同学用Isitin/on/under/…?来猜。其他同学用Yes,itis。No,itisn’t来判断。如果猜对了,换人继续游戏。如果猜错了,要被罚演节目。  2。猜袋中物  教师从书包中拿出一件东西放入一只不透明的袋子里,由每组的第一名学生轮流猜,可以问:“Isitabanana(anapple,近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外

7、地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程orange)?”猜对了为优胜。  (四)扩展性活动(Add-activities)  看图猜词  以每一纵行为一组进行竞赛,教师先出示一些单词的图片,然后收起来,再从中抽出一张放在身后,由每组的第一名学生轮流猜,可以问:“Isitaplane(bus,bike)?”回答:Yesitis。或No,Itisn’t。等。哪个组猜对了就给记10分,然后接着往下猜,第一排的学生猜过后第二排接着猜,最后得分最多的组为优胜。做游戏时,还可以找一位学生来主持,由他让学生们猜。  板书设计: 

8、 Unit4Myhome  Isitin/on/under…?  Yes,itis。  No,itisn’t。  教案点评:    本课时主要通过情景对话学习句型Isitin/on/under。。。Yes,

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。