浅谈在素质教育形势下的大学英语教学改革

《浅谈在素质教育形势下的大学英语教学改革》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、浅谈在素质教育形势下的大学英语教学改革----素质教育论文-->浅谈在素质教育形势下的大学英语教学改革摘要：在当前素质教育的形势下，教学改革逐渐引起了教育界的专家学者们的广泛重视，大学英语教学改革也是势在必行的。因此，在素质教育形势下的大学英语教学改革是具有十分重要的意义的。本文结合笔者多年来进行大学英语教学方面的工作的实践经验，并且查阅了国内外的大量相关的文献，探讨了在素质教育形势下的大学英语教学改革方向。关键词：素质教育；大学英语；教学改革一、引言素质教育的理念重在减轻大学生的负担，关注体验性学习，提倡合作学习和创新性学习。随着中国与世界的交流的

2、逐渐增多，英语变得越来越重要，中国高等教育的一个有机组成部分就是大学英语教学，大学英语课程是大学生的一门必修基础课程。在当前素质教育的形势下，大学英语教学更为重视的是培养大学生的基本英语实际运用能力、用英语进行思维的能力与口语交际能力。因此，作为大学英语教师的我们应当进一步紧跟素质教育的步伐，改变传统的英语教学方式，想方设法来实现大学英语的教学改革。本文结合笔者多年来进行大学英语教学的实际工作经验，对当前的素质教育有所感悟，总结归纳出了一些大学英语教学改革的方法。二、在素质教育形势下的大学英语教学改革（一）根据大学生的具体情况，进行个性化的分层次教学

3、教育界的专家和学者们始终都在重视的一个方面就是教育教学的对象研究，在素质教育形势下的大学英语教学改革更应该全面认识大学生的个体差异，从而有效推动大学英语教学质量的提高。大学生的英语总体水平差距很大，听说读写等各个方面的技能都存在着一定的差异。因此，在素质教育形势下的大学英语教学改革必须根据大学生的具体情况，进行个性化的分层次教学。要注意的是，笔者所说的个性化的分层次教学并非要实现一对一的教学，而是在对全班大学生进行教学的前提上，根据大学生知识能力方面的差异，有针对性的改革课堂教学内容，并改善课后作业的布置，另外，要利用当前信息化形势下的资源优势，改善

4、教学方法，扬长避短，来大幅度提高整体教学质量，真正提高大学生的英语素质。（二）运用现代信息技术来改革教学手段随着现代信息技术的发展，多媒体教室、投影仪、电视、电影等等现代化的教学工具可以有效地促进大学英语教学活动的开展。作为一种语言，英语是有声的，所以，利用现代化的教学工具可以起到非常良好的教学效果。通过多媒体教室可以向大学生展现悦耳的音响，通过投影仪可以向大学生展示生动逼真的画面，通过英语电视电影可以让大学生切身体验到英语国家的语言环境，这有利于活跃大学生的思维，有利于发挥大学生的学习积极性，从而更好地促进大学英语的教学改革。（三）培养大学生从自觉

5、主动地在平时生活中积累和学习英语的习惯教师应该培养大学生从自觉主动地在平时生活中积累和学习英语的习惯。具体来说，应该要求大学生回到宿舍中或者放假回到家之后收看英语电视节目。例如，中央九台的“英语新闻”等等。另外，也应该引导大学生学习唱英语歌曲。大学生非常喜欢接受的一种学习英语的方式就是学习唱英语歌曲。通过学习唱英语歌曲，大学生一方面能够欣赏音乐的审美情趣，另一方面，也能够更加爱好学习英语，与此同时，也可以掌握英语中的连读、爆破音等一些发音习惯。（四）改变传统的灌输式的教学方式，要发挥学生的主体作用传统的灌输式的教学方式重在帮助学生掌握教师讲课内容，目

6、的是为了完成课程教学的任务，但是，却不能够真正发挥学生的主观能动性，并没有重视教学效果的检测。在素质教育形势下的大学英语教学改革应该改变传统的灌输式的教学方式，要发挥学生的主体作用，教师可以对学生采用启发式教学的方法，启发学生不断思考和深入理解，成为课堂的主人，而教师起到引导作用，学生要切实从课堂中获得更多的收获。教师的教学不是简单的传授给学生科学文化知识，更应该教给学生学习的方法，让他们真正发挥学习的积极性和主动性。（五）在大学校园中创设一个良好的英语学习氛围校园文化的建设对于在素质教育形势下的大学英语教学改革起着非常重要的作用。广播站、英语节、英

7、语角、校园网、英语演讲以及各类英语竞赛也是真正发挥出学生的主动性、营造适宜大学生的英语语言学习环境的重要场所和方法。此外，学校可以组织相关的英语教师以及学生干部来定期或者不定期举办英语学习方面的讲座、带领大学生观看英语电影、聘请一些外教给学生上课，等等。三、结束语综上所述，本文结合当前的素质教育形势，探讨了大学英语教学改革的方法。大学英语教学改革任重道远，希望通过本文的研究，能够抛砖引玉，引起大学英语教育界的教师以及专家学者对于提高大学英语教学的改革的进一步的重视，对推动大学英语教学质量的提高能够发挥积极的作用。