江西省九江县城门中学九年级数学证明三测试题

《江西省九江县城门中学九年级数学证明三测试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、九江县城门中学九年级数学证明三测试卷一、选择题（本大题共8小题，每小题3分，满分24分）1、（2010年遵义）下列命题中，真命题是（）A．两条对角线垂直的四边形是菱形B．对角线垂直且相等的四边形是正方形C．两条对角线相等的四边形是矩形　D．两条对角线相等的平行四边形是矩形2、（2008黄冈市）如图，已知梯形ABCD中，AD∥BC，AB=CD=AD，AC，BD相交于O点，∠BCD=60°，则下列说法不正确的是（）A．梯形ABCD是轴对称图形B．BC=2ADC．梯形ABCD是中心对称图形D．AC平分∠DCB3、（2007江西）如图，将矩形纸片沿对角线折叠，使点落在处

2、，（第3题）交于，若，则在不添加任何辅助线的情况下，图中的角（虚线也视为角的边）有（）A．6个B．5个C．4个D．3个4、（2008年江西）如图，在□ABCD中，E是BC的中点，且∠AEC=∠DCE，ADCB（第4题）EF则下列结论不正确的是（）A．B．C．四边形AECD是等腰梯形D．ABCDEGH第5题5、（2010江西）如图，已知矩形纸片ABCD，点E是AB的中点，点G是BC上的一点，∠BEG＝60º.现沿直线E将纸片折叠,使点B落在纸片上的点H处，连接AH，则与∠BEG相等的解的个数为（）A．4B．3C．2D．16、（2011江苏泰州）四边形ABCD中，对

3、角线AC、BD相交于点O，给出下列四组条件：①AB∥CD，AD∥BC；②AB=CD，AD=BC；③AO=CO，BO=DO；④AB∥CD，AD=BC．其中一定能判定这个四边形是平行四边形的条件有A．1组B．2组C．3组D．4组7．（2011江苏无锡）菱形具有而矩形不一定具有的性质是()A．对角线互相垂直B．对角线相等C．对角线互相平分D．对角互补8、（2011山东滨州）如图,在一张△ABC纸片中,∠C=90°,∠B=60°（第8题图）,DE是中位线,现把纸片沿中位线DE剪开,计划拼出以下四个图形:①邻边不等的矩形;②等腰梯形;③有一个角为锐角的菱形;④正方形.那么

4、以上图形一定能被拼成的个数为()A.1B.2C.3D.4二、填空题（本大题8小题，每小题3分，满分24分）9、（2010山东德州）在四边形中，点E，F，G，H分别是边AB，BC，CD，DA的中点，如果四边形EFGH为菱形，那么四边形ABCD是（只要写出一种即可）．10、（2010年怀化市）如图5，在直角梯形ABCD中，AB∥CD，AD⊥CD，AB=1cm，AD=6cm，CD=9cm，则BC=cm．ABCFE′第12题图（）D11、（2011山东烟台）如图，三个边长均为2的正方形重叠在一起，O1、O2是其中两个正方形的中心，则阴影部分的面积是.12、（2010山东

5、青岛市）把一张矩形纸片（矩形ABCD）按如图方式折叠，使顶点B和点D重合，折痕为EF．若AB=3cm，BC=5cm，则重叠部分△DEF的面积是.cm2．13、（2010湖北孝感）已知正方形ABCD，以CD为边作等边△CDE，则∠AED的度数是.14、（2009年江西）如图，一活动菱形衣架中，菱形的边长均为若墙上钉子间的距离则度．1（第14题）ABC15、（2011年江西）将完全相同的平行四边形和完全相同的菱形镶嵌成如图所示的图案.设菱形中较小角为x度，平行四边形中较大角为y度，则y与x的关系式是.xy第15题16题图16、（2010四川宜宾3）如图，点P是正方形

6、ABCD的对角线BD上一点，PE⊥BC于点E，PF⊥CD于点F，连接EF给出下列五个结论：①AP=EF；②AP⊥EF；③△APD一定是等腰三角形；④∠PFE=∠BAP；⑤PD=EC．其中正确结论的序号是．三、（本大题3小题，每小题6分，共18分）ABCDEF17、（2011四川凉山）如图，E、F是平行四边形ABCD的对角线上的点，CE=AF．请你猜想：BE与DF有怎样的位置关系和数量关系？并对你的猜想加以证明．猜想：证明：18、（2011四川南充市）如图，四边形ABCD是等腰梯形，AD∥BC,点E,F在BC上，且BE=CF,连接DE,AF.求证：DE=AF.19

7、、（2008年江西）如图：在平面直角坐标系中，有A（0，1），B（，0），C（1，0）三点坐标．（1）若点与三点构成平行四边形，请写出所有符合条件的点的坐标；yxACB2112O（2）选择（1）中符合条件的一点，求直线的解析式．四、（本大题共3小题，每小题8分，共16分）20、（10分）已知四边形ABCD的对角线AC与BD交于点O,给出下列四个论断①　OA＝OC　　②　AB＝CD　　③∠BAD＝∠DCB　④　AD∥BC请你从中选择两个论断作为条件,以“四边形ABCD为平行四边形”作为结论,完成下列各题：①构造一个真命题，画图并给出证明；②构造一个假命题，举反例加

8、以说明.21、（2008