2011年八年级数学暑假培优提高作业7

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1、【快乐假期】2011年八年级数学暑假培优提高作业7多边形和平行四边形学生姓名家长签字【学习目标】1、了解平行四边形的概念、性质和判定，会用平行四边形的概念、性质和判定解决问题；2、在解决问题的过程中，培养“抓大放小，化大为小，化难为易，分解难点”的解题策略和能力。【基础探究】1、在□ABCD中，∠B＝50°，AB＝5cm，BC＝7cm，则∠D＝，□ABCD的周长为.2、如图1，□ABCD的周长是28㎝，△ABC的周长是22㎝，对角线交于点O，则OC的长为cm.3、如图2，在□ABCD中，AD＝5，AB＝3，AE平分∠BAD交BC边于点E，则线段BE，EC的长度分别为.

2、4、如图3，已知□ABCD的两条对角线AC与BD交于平面直角坐标系的原点，点A的坐标为(－2，3)，则点C的坐标为()A．(－3，2)B．(－2，－3)C．(3，－2)D．(2，－3)5、在四边形ABCD中，O是对角线交点，下列条件中，不能判定四边形ABCD是平行四边形的是()A．AD∥BC，AD＝BCB．AB＝DC，AD＝BCADCBE图2图3图1O图4ADCBEFC．AB∥DC，AD＝BCD．OA＝OC，OD＝OB图56、如图4，一个四边形花坛ABCD，被两条线段MN,EF分成四个部分，分别种上红、黄、紫、白四种花卉，种植面积依次是S1,S2,S3,S4,，若MN

3、∥AB∥DC，EF∥DA∥CB，则有（）第5页共5页A．S1=S4B．S1+S4=S2+S3C．S1S4=S2S3D．都不对7、如图5，在□ABCD中，E是BC的中点，且∠AEC=∠DCE，则下列结论不正确的是（）A．B．C．四边形AECD是等腰梯形D．8、如图，平行四边形ABCD中，∠DAB＝60°，点E、F分别在CD、AB的延长线上，且AE＝AD，CF＝CB。(1)试说明：四边形AFCE是平行四边形.(2)若去掉已知条件的“∠DAB＝60°，上述的结论还成立吗?若成立，请写出证明过程；若不成立，请说明理由.9、已知：□ABCD的对角线交于点O，点P是直线BD上任意

4、一点(异于B、O、D三点)，过P点作平行于AC的直线，交直线AD于E，交直线AB于F.(1)若点P在线段BD上(如图所示).试说明：AC＝PE＋PF.BCDOAFEP(2)若点P在BD或DB的延长线上，试探究AC、PE、PF满足的等量关系式.(只写出结论，不作证明)10、如图，ABCD是矩形纸片，翻折∠B、∠D，使BC、AD恰好落在AC上、设F、H分别是B、D落在AC上的两点，E、G分别是折痕CE、AG与AB、CD的交点、ABCDEFGH(1)试说明：四边形AECG是平行四边形；第5页共5页(2)若AB＝4cm，BC＝3cm，求线段EF的长、11、如图，在平行四边形A

5、BCD中，AD＝4cm，∠A＝60°，BD⊥AD.一动点P从A出发，以每秒1cm的速度沿A→B→C的路线匀速运动，过点P作直线PM，使PM⊥AD.(1)当点P运动2秒时，设直线PM与AD相交于点E，求△APE的面积；(2)当点P运动2秒时，另一动点Q也从A出发沿A→B→C的路线运动，且在AB上以每秒1cm的速度匀速运动，在BC上以每秒2cm的速度匀速运动.过Q作直线QN，使QN∥PM.设点Q运动的时间为t秒(0≤t≤10)，直线PM与QN截平行四边形ABCD所得图形的面积为Scm2.①求S关于t的函数关系式；②求S的最大值.【综合探究】12、我们给出如下定义：如果四边

6、形中一对顶点到另一对顶点所连对角线的距离相等，则把这对顶点叫做这个四边形的一对等高点.例如：如图1,平行四边形ABCD中，可证点A、C到BD的距离相等，所以点A、C是平行四边形ABCD的一对等高点，同理可知点B、D也是平行四边形ABCD的一对等高点.（1）如图2，已知平行四边形ABCD,请你在图2中画出一个只有一对等高点的四边形ABCE（要求：画出必要的辅助线）；第5页共5页（2）已知P是四边形ABCD对角线BD上任意一点（不与B、D点重合），请分别探究图3、图4中S1,S2,S3,S4四者之间的等量关系(S1,S2,S3,S4分别表示△ABP,△CBP,△CDP,△

7、ADP的面积)：①如图3，当四边形ABCD只有一对等高点A、C时，你得到的一个结论是；②如图4，当四边形ABCD没有等高点时，你得到的一个结论是.13、四边形一条对角线所在直线上的点，如果到这条对角线的两端点的距离不相等，但到另一对角线的两个端点的距离相等，则称这点为这个四边形的准等距点、如图1，点P为四边形ABCD对角线AC所在直线上的一点，PD＝PB，PA≠PC，则点P为四边形ABCD的准等距点.(1)如图2，画出菱形ABCD的一个准等距点.(2)如图3，作出四边形ABCD的一个准等距点(尺规作图，保留作图痕迹，不要求写作法).(3)如图4，在四