2011年八年级数学暑假培优提高作业4

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1、【快乐假期】2011年八年级数学暑假培优提高作业4统计与概率学生姓名家长签字【学习目标】了解简单的统计与概率知识,能够运用统计与概率解释生活中的现象和解决问题,培养实事求是的作风和意识,体会估计思想在生活中的运用。【基础探究】1、将三个均匀的六面分别标有1、2、3、4、5、6的正方体同时掷出,出现的数字分别为,则正好是直角三角形三边长的概率是()A.B.C.D.2、为了防控输入性甲型H1N1流感,某市医院成立隔离治疗发热流涕病人防控小组,决定从内科5位骨干医师中(含有甲)抽调3人组成,则甲一定抽调到防控

2、小组的概率是()A.B.C.D.3、在一个不透明的布袋中装有红色、白色玻璃球共40个,除颜色外其他完全相同.小明通过多次摸球试验后发现,其中摸到红色球的频率稳定在15%左右,则口袋中红色球可能有(  )A.4个B.6个C.34个D.36个4、某校为了了解七年级学生的身高情况(单位:cm,精确到1cm),抽查了部分学生,将所得数据处理后分成七组(每组只含最低值,不含最高值),并制成下列两个图表(部分):分组一二三四五六七104-145145-150150-155155-160160-165165-1701

3、70-175人数612264根据以上信息可知,样本的中位数落在A.第二组B.第三组C.第四组D.第五组5、“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”.在今年的慈善一日捐活动中,济南市某中学八年级三班50名学生自发组织献爱心捐款活动.班长将捐款情况进行了统计,并绘制成了统计图.根据右图提供的信息,捐款金额的众数和中位数分别是()A.20、20 B.30、20C.30、30 D.20、30第6页共6页6、近几年来,国民经济和社会发展取得了新的成就,农村经济快速发展,农民收入不断提高.下图统计的是某地区2

4、004年—2008年农村居民人均年纯收入.根据图中信息,下列判断:①与上一年相比,2006年的人均年纯收入增加的数量高于2005年人均年纯收入增加的数量;②与上一年相比,2007年人均年纯收入的增长率为;③若按2008年人均年纯收入的增长率计算,2009年人均年纯收入将达到元.其中正确的是()A.只有①②B.只有②③C.只有①③D.①②③4500400035003000250020001500100050002004年2005年2006年2007年2008年年份人均年纯收入/元2622293632553

5、58741407、在3□2□(-2)的两个空格□中,任意填上“+”或“-”,则运算结果为3的概率是.123456788、在一个不透明的布袋中装有2个白球和个黄球,它们除颜色不同外,其余均相同.若从中随机摸出一个球,摸到黄球的概率是,则__________.9、今年“五·一”节,益阳市某超市开展“有奖促销”活动,凡购物不少于30元的顾客均有一次转动转盘的机会(如图,转盘被分为8个全等的小扇形),当指针最终指向数字8时,该顾客获一等奖;当指针最终指向2或5时,该顾客获二等奖(若指针指向分界线则重转).经统计

6、,当天发放一、二等奖奖品共600份,那么据此估计参与此次活动的顾客为______人次.10、在科学课外活动中,小明同学在相同的条件下做了某种作物种子发芽的实验,结果如下表所示:种子数(个)100200300400发芽种子数(个)94187282376由此估计这种作物种子发芽率约为(精确到0.01).第6页共6页11、某商场为了吸引顾客,设计了一种促销活动:在一个不透明的箱子里放有4个相同的小球,球上分别标有“0元”、“10元”、“20元”和“30元”的字样.规定:顾客在本商场同一日内,每消费满200元,

7、就可以在箱子里先后摸出两个球(第一次摸出后不放回).商场根据两小球所标金额的和返还相应价格的购物券,可以重新在本商场消费.某顾客刚好消费200元.(1)该顾客至少可得到元购物券,至多可得到元购物券;(2)请你用画树状图或列表的方法,求出该顾客所获得购物券的金额不低于30元的概率.12、小明和小亮是一对双胞胎,他们的爸爸买了两套不同品牌的运动服送给他们,小明和小亮都想先挑选.于是小明设计了如下游戏来决定谁先挑选.游戏规则是:在一个不透明的袋子里装有除数字以外其它均相同的4个小球,上面分别标有数字1、2、3

8、、4.一人先从袋中随机摸出一个小球,另一人再从袋中剩下的3个小球中随机摸出一个小球.若摸出的两个小球上的数字和为奇数,则小明先挑选;否则小亮先挑选.(1)用树状图或列表法求出小明先挑选的概率;(2)你认为这个游戏公平吗?请说明理由.13、某航班约有名乘客.在一次飞行中飞机失事的概率=5×10-5.一家保险公司要为乘客保险,许诺飞机一旦失事,向每位乘客赔偿50万元人民币.平均来说,保险公司应如何收取保费呢?【综合探究】14、某校数学兴趣小组成

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