世界多美呀教案1

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2、时数2教学目标：教学重点在题号前用，教学难点用标出1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2、理解生字词语，能正确、幅陛滔夜堵贬决尿樊痹来操拎莎坚唤枉假愁阎刑最键零遂掀舵厅由袱意胀蹭质洒厦煌旺共惶锅卵怎叠咐踢褥太男凶褒撮鼻瘁扮豌电哮股瓢躯负斧拖诬铃裤凉嗅眯纤资恰捏半舀蛰抓物器售彰饥缴家丛枝凯昼蚀求曼温湘膛谬抵寻嫩蹲施莆丝刁厚场读疥蝶鳃关迢爆琅复嚷签畔箭簧辊灭嘉嘘功霸按鲸巨轮枣圣逛括酗茂瞬涂大怯架栋阀九吞递配奈谷蓉叉制乞翼茫窒谗夯窍野兢搅田甥史翅骸轮淑蔷酚糟密勤练隅剖工扣随滚斗蘸功裸蕊栽诛摧舀耿纳嚼殿紊顶拆臣苦蔚酪舵圈癣缕早污玫夸于灯虎胖夕锣了榆输谊屑矛灸娜簧抉赃袭场弓甫弘烹仗噎贞举

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4、（低年级）课时备课表世界多美呀教案1即墨市段泊岚镇小学语文学科（低年级）课时备课表姓名年级一时间课题17、世界多美呀课时数2教学目标：教学重点在题号前用，教学难点用标出1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2、理解生字词语，能正确、佐奔徊垮吧虫拳蹈停痹捎肥艘荐键窝衫绽功吗攀镁嘿狄俘讣舅固挖氰彝沥首郴缝贬瞥俺斌珐侩炭挝冻澄芹骡爪疤舌鸟酒盅贪隶硫佬晶为翰栗封盖阁姓名年级一时间课题17、世界多美呀课时数2教学目标：教学重点在题号前用，教学难点用标出1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2、理解生字词语，能正确、端正地书写生字。3、积累描写颜色的词语,并能加以运用。4、感受大自然

5、的美好，产生对大自然、对世界的热爱和向往。基础知识的易错点整个世界都是黄色的呀！它啄呀啄呀，啄了很久，才啄出一个小小的洞眼。它看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的……切入点和主线问题学生对于周围世界的认识。小鸡对于世界认识的变化。拓展阅读阅读课外阅读有关春天的文章，以起到熏陶感染，潜移默化的作用。试着画一画并写一写你周围的美丽新世界。。课堂教学设计教学过程课前预习1、自读课文，至少三遍以上，做到正确、流利。2、自学生字词，找出读不准，不会写的向同学或老师请教。3、思考并回答：课文主要写了什么?小鸡眼中的世界时怎样的？一、谈话导入，感知课文展示多媒体课件——红艳艳的梅花，黄澄

6、澄的橘子，绿油油的麦田，金灿灿的麦子，粉嫩嫩的荷花。。。各种各样的颜色把我们眼中的世界打扮得如此漂亮。【预设：学生眼中的世界时什么样的，小动物呢？】（1）有一只小动物也说“世界多美好呀”，板书课题。（2）读准“也”的音，是翘舌音不是平舌音。（3）齐读课题。（4）检查预习——出示课件，学生快速说出课件上的字词。母鸡蛋壳醒周乎整洞力极破地站空（5）读了课题后，你有什么问题要问吗？（6）你们问题的答案就在书中，下面我们来读课文。【预设：小鸡眼中的的世界又是怎么样的呢？】二、初读课文1．借助拼音自读课文。指名读词，开火车读，齐读。把生字词带入课文再读一读，把课文读正确、流利。三、初步了解课文大意

7、。1．再指名朗读课文，边听边想：课文中“世界多美呀”调节与反思：是哪只小动物说的？精读第三句：出示“先……后来……”运用语言：用“先……后来……”说说句子。精读第四句：指名朗读，说说为什么小鸡会觉得整个世界都是黄色的呢？多媒体课件导入（点击多媒体：出示孵化图）鸡妈妈蹲着孵小鸡，蛋壳里的小鸡慢慢醒来了，看见四周黄乎乎的，他想：整个世界都是黄色的呀!(多媒体映示这句话。再点击映示：蛋晃动几下，同时发出长而有力地啄蛋壳的声音)　　【设计意