5、《世界多美呀》教案

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1、5.《世界多美呀》一、导入1.今天，有一个新朋友和我们一起学习来了，我们一起看看是谁——小鸡。（出示课件）2.小鸡想看看我班孩子的预习情况，你们准备好了吗？（出示词语，指名读，开小火车读，齐读）二、学习第一自然段1、自读课文，看看课文有几个自然段。2、课件出示第一自然段，师范读，问：母鸡孵小鸡，一卧卧了多久？（许多天）你知道有多少天吗？（一个寒假那么多天）这么多天后，鸡蛋里的小鸡醒了，看到周围世界是——黄乎乎的。（板书）（引读）所以小鸡想呀——（整个世界是黄色的呀）3、你这只小鸡醒来，看到周围都是黄色，你的心情是怎样的呢?不

2、开心开心，喜欢黄色引导，带着自己的感情读这一句。过渡：整个世界真的都是黄色的吗？三、学习第二自然段1、课件出示第二自然段小鸡啄呀啄呀，啄出一个小小的洞眼，他看见了什么？(天空是蓝湛湛的、树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的)小鸡们，用手比出一个小洞，看一看，天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的。（按从上到下的顺序说一说）蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄（板书）2、图解天空图，哪个天空是蓝湛湛的？树木图小河图引读（所以呀，他看见————）小鸡看到这么美的世界，他的心情怎样？所以，你也要用这样的心情来读这里，再来读一读。1、对比2句（

3、课件出示两句话，学生进行对比）齐读，你觉得哪个更好？师：天空多蓝啊！蓝的像水洗了一样；树木多绿啊！绿的那么鲜，那么嫩；河水多清啊！清的可以看到岸边绿树的倒影和水里嬉戏的鱼儿。蓝湛湛的天，绿茵茵的树，碧澄澄的水，多美的景色啊！带着你们的感情，美美的把这句话读一读吧！（配乐）景色实在太美了，怪不得小鸡说：“原来世界这么美丽呀！”（（朗读指导）引读：看到这么美的世界，小鸡高兴极了，他用力一（）就把蛋壳（）他叽叽叽地（）慢慢地（）带上动作来读一读。（师读，小鸡们做动作读。）你体会到小鸡怎样的心情？三、第三自然段1、齐读。世界多美呀，

4、它美在哪里？（蓝、绿、碧）ABB词语世界上只有这3种颜色吗？你还知道哪些ABB的颜色词语。2、课件世界多美呀——天空是——，树木是——，小河是——，——是——四、拓展小结这个世界是五颜六色的，让我们带着小鸡继续去看一看这个美丽的世界吧！（出示风景图片，学生伴着音乐边听边感受，最后说一说。）五．教学板书5.世界多美呀黄乎乎蓝湛湛绿茵茵碧澄澄