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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。世界多美呀教案 教学要求: 、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、学会本课堂7个生字,7个二会字,认识一个偏旁;理解生字词。 3、通过朗读课文,了解小鸡的孵化过程,感受大自然的美,激发热爱大自然的感情。 重、难点: 、学会本课的生字,并能正确、美观地书写。 2、了解课文的两条线索,一条是小鸡孵化的过程,一条是小鸡对周围世界的认识变化, 3、感情地朗读、背诵课文。 课时:
2、两课时 教学设计: 第一课时 教学目的: 、能正确、流利地朗读课文。 2、学会本课的7个生字,并能正确、美观地书写;认识一个偏旁。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 教学过程: 一、导入 、同学们,你们周围的世界是什么样的? 2、有一只小动物也说“世界
3、多美呀”,板书课题。 读准“世”的音,是翘舌不是平舌音。 齐读课题 3、读了课题后,你有什么问题要问吗? 4、你们问题答案就在书中,下面我们来读课文。 5、播发多媒体,再加配音朗读。 二、初读课文 、借助拼音自读课文 要求:读准字音,读通句子。 2、再读课文,把生字词和小括号画出来。 要求:把生字的读音读准,把课文读正确、流利。 3、检查自学效果 自己读读生字词,想想:在字音上你有什么要提醒同学的? 正音。 翘舌音:站、湛、澄。 前鼻音:站、湛、茵 后鼻音:澄 边音:丽
4、 指名读词,开火车读,齐读。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 把生字词带入课文中再读一读,把课文读正确、流利。 师生共同评议。 三、初步了解课文大意 、再指名朗读课文,边听边想:“世界多美好呀”是哪只小动物的说的? 2、它是什么情况下说的? 3、你也能像
5、刚才阿姨一样,把这篇课文读给大家听吗? 老师也为你配上音乐 4、自读,指读,赛读。 5、全班齐读课文。 四、教学生字 书读得好,字能写得好。 、出示生字卡片,巩固生字读音。 2、教学“羊字头”。 3、看课后笔顺表,自学生字的笔顺并描红。 4、反馈检查“世、美”的笔顺。 5、指导写字。 在学生自己仔细观察的字形,并说出生字书写时关键笔画的基础上,重点指导“手、世、鸡、美” 6、师范写以上四个字,学生描红,临写。 7、生写剩余的生字。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成
6、立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 教学后记:学会了本课生字,认识1个偏旁,理解由生字组成的词语。 第二课时 教学目的 、有感情地朗读、背诵课文。 2、理解文中词语的意思。 3、了解小鸡孵化的过程,同时感受大自然的美丽,激发热爱大自然的感情。 教学过程: 一、复习 、抽读生字卡片 2、“世界多美好
7、”谁说的? 3、指名分段读课文。 二、细读第1自然段 、自读第一自然段 2、读完后,你知道了什么? 3、水能用“先……后……”说说小鸡在蛋壳里的活动? 4、它怎么会认为世界是黄色的呢?它认为世界美丽吗? 5、渗透小鸡在鸡蛋里怎样孵化的小知识。指导有感情朗读。 6、你现在能不看书,为我们的电视配音吗? 指导背诵 三、细读第二自然段团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了
8、此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 、指名读第二自然段 2、课文告诉我们什么呢? 3、你怎么知道小鸡啄壳很吃力呢? 你能读出这种吃力的语气吗? 4、小鸡看到了什么? 它看见天空是蓝湛湛的,树木是绿茵茵的,小河是碧澄澄的。 句种哪些词是表示颜色的? “蓝湛湛”和哪种颜色相同? A、 B、“蓝湛湛”表示什么颜色? 同学们,你们看看这绿茵茵的树木
