小学五年级英语教案《上学期recycle 1第三课时》

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1、小学五年级英语教案《上学期Recycle1第三课时》一、教学重点　　本课时的教学重点是能够使用所学四会句子完成Tasktime中的采访任务。理解Let’splay中的问题并做出正确回答。学习歌曲“MyFavouriteDay”。　　二、教学难点　　复习并使用四会句子完成Tasktime中的采访任务，并展示个人报道。　　三、课前准备　　1．教师准备P38起始页的教学挂图　　2．写有Let’splay中的句型卡　　3．与Let’ssing部分相配套的教学录音带　　四、教学过程　　1．Warm-up（热身）　　（1）唱一

2、唱教师播放Unit2Let’schant／B部分的录音，复习歌谣中的句型，为做Tasktime作铺垫。　　（2）口语练习　　让学生根据情况回答问题（以下可参考）：　　Who’syour…teacher?　　What’syour…teacherlike?　　Whatdayistoday?　　WhatdoyouhaveforbreakfastonTuesdays?　　Whatclassesdoyouhaveon…?　　WhatdoyoudoonSaturday?　　Doyoulike…?Why?　　Whatwouldy

3、oulikefor…?　　What’syourfavouritefood/day/teacher?　　2．Presentation(新课呈现)　　（1）模拟采访教师通过实物投影，向学生展示采访表格。给学生讲清需采访的项目。　　（2）学生根据表格的提示，运用所学的句型对某个同学进行采访。　　（3）请采访者把得到的信息填进在采访表格内。　　（4）采访者根据表格内容提示，以第三人称身份向大家汇报采访结果。　　（5）Let’splay教师把本部分中的问题做成句型卡，让学生认读，并分成两组贴到黑板上。　　（6）向学生出示P3

4、8挂图，结合图片内容回答上述问题。　　(7)可把学生分成两个组进行竞赛，激发学生的主动性和积极性。　　3．Let’splay(趣味操练)　　（1）Pairwork见活动手册P32／3两人都从起点开始，逐一回答扑克牌上的问题，答对者会得到一个星星。游戏结束时，看谁得到的星星多。　　（2）Let’ssing让学生听录音学唱歌曲。会唱之后，可让学生替换单词，自编歌曲。　　（3）画画猜人教师先出示几位教师的画像，请学生进行描述，教师再进行总结性介绍，然后收起画像、口述某位教师的特征、喜好等，让学生画出这位教师的画像。　　4

5、．Consolidationandextension(巩固与扩展)　　（1）练一练活动手册5Listenandwritethenumbers　　（2）活动手册6Talkaboutyourschoolscheduleandtickorcross.　　（3）活动手册9Listenandfinishthesentences.　　(4)教师把学生填好的采访卡贴出来进行展示，模仿Tasktime的第2部分两人一组做对话练习。　　教案点评：　　本课时包含了前三单元所学的词汇、句型等所有重要内容，通过各种形式为学生提供了一个全面

6、而又真实的综合运用所学语言的机会。先让学生通过说唱歌谣，复习句型WhatdoyoudoonSaturday?WhatdoyoudoonSunday?为Tasktime作铺垫。热身中的口语练习，可为Letsplay部分的回答问题奠定基础。在Tasktime中，由于Interviewyourteachers.不适合在课堂上做，改为学生之间互相采访。Letsplay部分，在学生能够认读问句的基础上，再结合P38内容来回答问题。最后，在课堂中通过一些活动把知识进行巩固和扩展。　　探究活动----写信　　探究内容：写给xx的

7、一封信　　探究目的：让学生尝试与他人进行书信交流，培养学生的写作能力。　　探究形式：全班　　活动特点：此活动以书信形式展现。让学生用英语向自己的亲朋好友谈论学校生活和自己的课余生活。增强学生与他人交际的能力。　　活动过程：　　1．教师给学生布置写一封信的任务　　2．教师提示学生有关信的内容　　3．教师指导学生写信的格式要求　　4．学生完成后，教师可找几封写的好的在班里读一读　　　　　5．教师进行总结，并说出课表上每天课程的英语名称。小学五年级英语教案《上学期Recycle1第三课时》这一教案由第二教育资源网搜集整理

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