《雷雨》教案2

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1、《雷雨》教案2雷雨(节选)　　第一课时　　●教学目标　　知识目标　　1.明确戏剧单元学习的要求。　　2.作者曹禺及有关《雷雨》简介。　　能力目标　　1.体会时间、场景、人物和矛盾冲突的集中,是剧本的基本特征。　　2.通过语言的品味来分析周朴园、鲁侍萍的个性特点。　　3.反复朗读,进入角色,揣摩人物语言的个性化、动作性特征。　　4.认识资产阶级伪善、冷酷、凶狠的阶级本性及其腐朽的家庭生活,从而认识旧社会制度的黑暗和罪恶。　　5.给学生提供一个舞台,让学生展示自己的表演才艺,即学生分角色表演话剧《雷雨》。　　6.研

2、读重要“舞台说明”,认识其在剧中的作用。　　德育目标　　通过分析剧本的矛盾冲突,认清具有浓厚封建性的资产阶级家庭的腐朽,揭示这种半封建半殖民地社会的罪恶。　　●教学重点　　1.分角色朗读课文,表演剧情。　　2.学习起伏跌宕的戏剧情节,紧凑的戏剧冲突和周朴园、鲁侍萍的性格刻画。　　●教学难点　　1.鉴赏剧中人物个性化的语言。　　2.揭示半封建半殖民地社会的腐朽性。　　●教学方法　　1.分角色朗读、表演法。通过分角色朗读并表演剧情,让学生体会人物的语言行为,感知人物的性格特点及剧本的矛盾冲突。　　2.分析点拨法。对

3、重、难点问题,教师做适当的点拨,以帮助学生理解。　　3.论辩法。设论辩题,通过开展辩论会,加深学生的理解。　　●教具准备　　多媒体、《雷雨》电影VCD光盘。　　●课时安排　　3课时　　●教学步骤　　★第一课时　　[教学要点]　　1.简介戏剧的有关知识。　　2.作者曹禺及有关《雷雨》介绍。　　3.梳理节选部分的剧情。　　[教学过程]　　一、导语设计　　文学史上,有许多作品在当时社会有相当重要的影响。今天我们要学的这篇课文《雷雨》就曾引起轰动,因为它是上个世纪30年代时作家曹禺为我们勾勒出的一幅图卷,即半封建半殖民

4、地社会沉闷空气里一场即将到来的社会大变动的雷雨。　　二、解题　　多媒体显示:　　1.戏剧知识介绍　　戏剧是一门怎样的艺术　　戏剧是由演员扮演角色在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。西方戏剧即指话剧。在中国,戏剧是戏曲、话剧、歌剧等的总称,也常专指话剧。世界各民族的戏剧都是在社会生产劳动和阶级斗争的基础上,由古代的歌舞、伎艺演变而来。后逐渐发展为由文学、导演、表演、音乐、美术等多种艺术成分组成的综合舞台艺术。按结构规模可分为独幕剧、多幕剧;按语言表现形式可分为话剧、歌剧;按题材和年代可分为悲剧、喜剧、正剧、现代剧

5、、历史剧等。　　2.作者介绍　　曹禺(1910~1996),原名万家宝,湖北潜江人,我国杰出的剧作家和“当代语言艺术大师”。他出生于一个封建官僚家庭,从小耳闻目睹了大量剥削阶级的丑闻,这对他以后创作《雷雨》及其他剧作,有很大的影响。他曾在南开中学和清华大学读书,学生时代,就喜欢戏剧,受莎士比亚等欧洲戏剧大师作品影响较大。经过多年构思,几易其稿,于1933年在清华大学读书期间完成了他的处女作《雷雨》。其后,又写了《日出》《原野》《蜕变》《北京人》等剧本,这些剧本奠定了他在中国戏剧界的大师地位。解放前,曹禺和老舍赴

6、美讲学,1949年,他们应召回国。其后他又创作了《明朗的天》《胆剑篇》(与人合作)、《王昭君》等剧本。　　3.有关《雷雨》　　《雷雨》是一部杰出的现实主义话剧,是一部深刻揭露反动资产阶级的罪恶本质、反映30年代大变动的中国社会现实的悲剧。　　《雷雨》的内容情节安排,充分显示了作者高超的艺术才能。作者把三十多年间发生过的事情,集中地放在周公馆的客厅里重现,时间只从当天中午延至午夜,在这样一个特定的时间和空间里展开了戏剧冲突:封建资本家周朴园之妻繁漪不堪他的专横,与周朴园的大儿子周萍发生了暧昧关系,周萍又勾引了婢女

7、四凤。繁漪出于嫉妒,通知四凤的母亲侍萍把她领走,而侍萍正是三十年前被周朴园始乱终弃的侍女,她正是周萍的生身母亲。而被她带走的儿子鲁大海却又在周朴园的矿上做工,作为罢工的工人代表,正和周朴