创意课案《紫藤萝瀑布》教学设计

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1、================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============创意课案《紫藤萝瀑布》教学设计　　创意课案《紫藤萝瀑布》教学设计　　王艳霞　　教材分析：　　《紫藤萝瀑布》这篇状物抒情的散文写作者偶见一树盛开的紫藤萝，情不自禁的停住脚步。紫藤萝旺盛的生命力，使作者心中的焦虑和悲痛化为宁静和喜悦，并由此领悟了花和人虽各有各的不幸，但生命的长河无止境这一永恒的哲理，促使作者不由加快了生活的脚步。文章赞美了生命的永恒与美好，鼓励人们要热爱、珍爱生命。　　教学目标：　　1.有感情地朗读课文，品析词句，学习

2、作者是如何描摹紫藤萝之美的。　　2.--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~8~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============创意课案《紫藤萝瀑布》教学设计　　创意课案《紫藤萝瀑布》教学设计　　王艳霞　　教材分析：　　《紫藤萝瀑布》这篇状物抒情的散文写作者偶见一树盛开的紫藤萝，情不自禁的停住脚步。紫藤萝旺盛的生命力，使作者心中的焦虑和悲痛化为宁静和喜悦，并由此领悟了花和人虽

3、各有各的不幸，但生命的长河无止境这一永恒的哲理，促使作者不由加快了生活的脚步。文章赞美了生命的永恒与美好，鼓励人们要热爱、珍爱生命。　　教学目标：　　1.有感情地朗读课文，品析词句，学习作者是如何描摹紫藤萝之美的。　　2.--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~8~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============创意课案《紫藤萝瀑布》教学设计　　创意课案《紫藤萝瀑布》教学设计

4、　　王艳霞　　教材分析：　　《紫藤萝瀑布》这篇状物抒情的散文写作者偶见一树盛开的紫藤萝，情不自禁的停住脚步。紫藤萝旺盛的生命力，使作者心中的焦虑和悲痛化为宁静和喜悦，并由此领悟了花和人虽各有各的不幸，但生命的长河无止境这一永恒的哲理，促使作者不由加快了生活的脚步。文章赞美了生命的永恒与美好，鼓励人们要热爱、珍爱生命。　　教学目标：　　1.有感情地朗读课文，品析词句，学习作者是如何描摹紫藤萝之美的。　　2.--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~8~

5、================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============勾画表现作者情感思绪的语句，梳理作者的情感变化。　　3.体会托物言志的写法，理解作者寄托在紫藤萝上的”志”.　　教学重点：　　1.培养学生仔细观察事物，欣赏事物内在美的能力。　　2.体会托物言志的写法，理解作者寄托在紫藤萝上的”志”.　　教学难点：　　理清文章的线索，把握作者的思路，理解课文蕴含的人生哲理。　　教学准备：　　观察紫藤萝。了解文革的时代背景。　　教学课时：一课时。　　教学流程：　　一、导入新课　　导语---------

6、-----------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~8~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============:有人说，一树一菩提，一花一世界。同学们，如果我们用发现的眼光去体悟，自然界的花花草草往往会引发人们对生活的一些感悟。面对一株盛开的紫藤萝，女作家宗璞从中感悟到什么样的生活哲理呢？　　自主学习　　（一）字词积累　　嚷（rǎng） 穗（suì）舱（cāng） 绽（zhàn）凑（còu） 酿（niàng）　

7、　迸（bèng）溅挑（tiǎo）逗 伫（zhù）立 伶仃（língdīng）　　盘虬（qiú）卧龙 忍俊不禁（jīn--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~8~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============）　　发端：开始，起头。　　终极：最终，最后。　　迸溅：向外溅出。　　挑逗：逗引，招惹。　　伫立：长时间地站立。　　稀零：稀落，凋零。　　凝望：目不转睛地看。　　盘虬：盘

8、绕着的虬龙。　　忍俊不禁：忍俊，含笑。禁，忍住。　　伶仃：孤独，没有依靠。　　仙露琼浆：喻美酒