八下m3u1-陈代秀(教学设计)

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1、教学设计课题Module3OntheradioUnit1Remembertolookoutfortheredlight!教材英语外研版八年级下册学校北京市第十六中学任课教师陈代秀教材分析本模块的话题是广播,具体涉及对电台的简单介绍、收听广播和播音员的职业生活等。教学内容和知识技能都围绕这一话题展开。Unit1从听英语广播入手,将学生引入到真实的教学任务中,激发学生的学习兴趣。Unit2是一位播音员的自述,文章采用倒数的方式讲述作者进入播音这个行业的求职经历以及作者与播音间点点滴滴的故事。在学习语言的同时,学生也应该学习这位播音员坚持不懈

2、、勇于追求梦想的精神。教学背景本节课是unit1的第一课时,是一节听说课。听力内容为一段真实的广播节目和北京广播电台节目主持人陈欢带领Sally和她的朋友参观北京广播电台,从而了解主持人的生活的情况和节目的制作过程。我所在的学校是一所农村校,95%的学生为外地生源,虽然学生没有一个有过听广播节目的经历,但是播音员的生活对普通人来说充满神秘感,能激发学生学习本模块的兴趣。通过本模块的学习,学生可以粗略了解播音员节目的制作过程和播音员的生活,同时明白只有从小立志,努力学习,勇于实践,才能实现李翔实现人生价值。本模块的语法重点是v+todo或

3、是v+ing形式。学生在初二上已经接触过动词加todo和doing的形式,如:wanttodo,decidetodo;enjoydoing,likedoing等,所以有了前期的铺垫,本节课再通过听和说的训练来感知,扩展,最后达到运用。教学目标Aftertheclass,studentswillbeableto:1.Readthewordscorrectly(news,sports,weather,latest,newsreader,rain,reporter,result,score,sunny,win);2.Getthespecifi

4、cinformationandtakenotesthroughlistening.3.Retelltheconversationandidentifytheverbswith“todo”and“doing”.教学重点和难点Studentscanuseverbsfollowedbytodoanddoingtoretelltheconversation.教学用具:computer,worksheetandblackboard教学方法:PWP教学过程maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,man

5、agementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus3Teachers’activitiesStudents’activitiesThepurposesStep1Pre-listening(10’)1.lead-in(2’)Greetthest

6、udentsandthenshowthelearningoutcomesforthem.2.Showstudentsaradioandaskthemwhattheycanhearontheradio.3.showstudentstheEnglishwordsandaskthemtoreadandtranslatethem.1.MatchtheradiowiththewordsintheboxReadthelearningoutcomesonthescreen.Readthewordscorrectlyandthentranslateth

7、emMatchthewordsinthebox.Tomakesurestudentsknowwhattheywillgetafterclass.Toreviewthenewwords.Step2While–listening(1)(5’)Readthefourquestionsandthenlistentwiceandgettherightanswers.1).What’sthelatestnews?A.TheFrancepresident(总统)arrivedinBeijing.B.TheRussianpresidentarrived

8、inBeijing.C.TheAmericanpresidentarrivedinBeijing.2).What’sthescoreoftheChina-Englishmatch?A.China2,Engl

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