教学设计_美国_地理_初中_陈世秀_3137000225

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1、教学设计导人新课:同学们,前面我们所学习的日本、印度、俄罗斯等国家是位于东半球还是西半球?(学生:东半球),对,这些国家都是属于东半球的国家。那么西半球有哪些代表性国家呢?(学生:美国、巴西)这就是我们今天要开始学习的内容。板书:第一节美国播放美国城市图片(图片中应突出各种不同肤色的人种)(一)空间定位(1).美国的纬度位置、本土位于北半球,西半球的北温带,美国海外的两个州分别位于什么位置?属什么温度带?阿拉斯加:位于北极圈附近,大部分属北温带,少部分属寒带。夏威夷:位于北回归线附近的热带太平洋地区,属热带。(2)海陆位置

2、和临国位置。东临大西洋,西临太平洋,南临墨西哥湾,西南与墨西哥相邻,北临加拿大,是海陆兼备的国家。(二)民族大熔炉1.提问:美国居民中,都有哪些肤色的人?这说明了什么问题?(白种人、黑种人、黄种人。说明美国是一个由各种人种构成的移民国家。)总结:美国建国只有200多年,居民都是由各大洲移入的,所以说美国是一个移民国家。板书:移民国家。2.活动:阅读P80页资料《美国几名公民的祖籍》说一说他们是哪些国家或大洲移民的后裔?(华盛顿:英国人。爱因斯坦:德国犹太人。杨振宁、李政道:中国人。乔丹:非洲人。)出示相关图片师讲解,让学生

3、知道在美国众多的居民中也有华人,华侨的聚居的地方如旧金山、纽约和洛杉矶。3.阅读:81页图9.2“美国的人种构成图”,看看在美国什么种族的人口最多?(白种人占84%,最多;其次黑种人占13%;其他占3%。)4.合作探究:阅读教材81页2题中印第安人、黑人和华人的对话,组织学生分组讨论:这些对话反映了美国社会存在着一个什么问题?并说说你自己的感想?请学生回答后,师及时点评,然后总结归纳:在美国社会中,黑人、印第安人和华人在政治、工作、生活中受到不公平待遇,即美国存在种族歧视问题美国政府总是以人权为借口干涉别国内政,而自己国内

4、的种族歧视问题却始终解决不了。板书:种族歧视。5.播放幻灯片。(1)展示唐人街的图片及文字资料。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitte

5、eAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand(2)展示华人在美国工作、生活的资料。活动:说一说华人对美国的建设都有哪些贡

6、献?(西部开发,修筑铁路;科学界获诺贝尔奖的有:李政道、杨振宁、丁肇中等;航空领域有第一位华裔太空人:王赣骏。)板书:华人的贡献。6.过渡:有众多的中国人生活在美国,那么美国的气候条件和其他自然环境与中国有哪些不同?看看作为当今世界的最强大的国家它的农业又是怎样的?(三)农业地区专业化1、农业发展的优越条件今天我们要分组考察美国因地制宜发展农业的情况,大家根据座位分为四个小组:A气候考察组B地形考察组C水源考察组D农业技术组,分别探究美国的自然环境特点与农业生产的关系,体会因地制宜发展农业的必要。在活动过程中,前三个小组进

7、行摸拟考察,整合地图资料,做出简单的考察报告。第四小组进行综合评估得出技术推广结论。注意事项:组内成员由组长负责讨论和交流答疑,达成共识后由小组代表做汇报,发言时要注意语言表达的逻辑性,其他同学注意倾听,有错误及时指出。A气候考察组,注意根据以下问题展开探究,阿拉斯加州和夏威夷州分别位于什么纬度位置?光和热资源是否丰富?美国降水分布有什么特点(美国降水丰沛,江水由沿海向内陆递减。)探究美国气候对生产的有利之处。(温度适宜,东部降水丰富,有利于发展农业;雨热同期,有利于农业生产。)B地形考察组:请小组成员根据美国地形图,派代

8、表在黑板上绘制出简易东西方地形剖面图(即“高低高”组合,西部高山,中部平原,东部低山),从图上找出1阿巴契亚山脉,2科迪勒拉山系,3中央大平原,填到黑板上面的板图中。说明美国平原所占的比例与耕地条件情况。(美国平原面积占全国面积的一半以上,耕地面积广大,占世界耕地面积的十分之一)。评价美国农业生产的地形

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