以读代讲(陈秀娟)

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1、陈秀娟中学高级教师，特级教师。衡阳市教育科学研究所原小学部主任、语文教研员。从事小学语文教学、教研38年。先后获省和市优秀教师、省优秀家长、市“三八红旗手”、“有突出贡献的专业技术人才”等称号。主要著作有《作文基本功》、《读写结合训练》（丛书），合著《小学作文50个怎么办》、《小学生考场作文指导》、《小问号学作文》及《中小学教师队伍素质研究》等。《以读dài讲的研究与操作》、《尊重学生的个性化阅读》等专题讲座，深受一线教师欢迎。“以读dài讲”的探索与实践一、读法归类及举例（一）改变原文对比读，品其意味，

2、得其精华（二）提示关键承接读，抓住重点，得其要领（三）根据结构特点分合读，疏通脉胳，理清思路（四）近似之处对照读，辨别异同，发现规律（五）逻辑提问引导读，启迪思维，深入理解（六）动笔画注深入读，体会感情，理解内容（七）以讲引渡启发读，揭示规律，弄清关系（八）读中讲评，画龙点睛（九）突出重点反复读，强调中心，升华感情二、双读综合练习例1（六年级下册）19.千年圆梦在今朝……我国首次载人航天飞行的成功，向全世界庄严宣告：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。它同时也充分表明：中华民族几千年的梦想，几代

3、人的执著追求，以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗，终于在今天变成了美好的现实。……（一）改变原文对比读，品其意味，得其精华例2（六年级下册）◇养花……送牛奶的同志进门就夸“好香”，这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放。花分根了，一棵分为几棵，就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。……例3（二年级下册）31.恐龙的灭绝……一种说法是，有一段时间，地球上突然变得十分寒冷。恐龙没有冬眠的习惯，它们不能像蛇和乌龟那样，借冬眠

4、来躲避寒冷。加上恐龙身上没有皮毛来保暖，它们耐不住严寒，就慢慢地消失了。另一种说法是，宇宙行星撞上了地球，尘埃把太阳遮住了，地球上一片黑暗。因为没有阳光照射，植物大量枯萎、死亡，那些以植物为食物的恐龙和其他动物，渐渐地死去了。随着动物的减少，食肉的恐龙找不到足够的食物，也渐渐地灭绝了。……例4（四年级上册）◇小青石……一年又一年，不知过了多少年，不知有多少万人踏过这块小青石。有时候是布鞋在它上面跳过，有时候是草鞋在它上面跑过，有时候是皮鞋在它上面走过，有时候是赤脚在它上面踩过。小青石看见了许多许多人的脚，

5、它觉得非常快乐。例5（四年级下册）20.花的勇气……迎着吹在脸上的细密的、凉凉的雨点，我看到的竟是一片花的原野。这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地，此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。……例6（三年级下册）5.翠鸟翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。

6、腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。……（二）提示关键承接读，抓住重点，得其要领例7（五年级下册）3.白杨车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。……例8（四年级下册）2.桂林山水……漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。……例9（二年级下册）18.雷雨满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。忽然一阵

7、大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。哗，哗，哗，雨下起来了。……例10（五年级下册）20.景阳冈……那只大虫咆哮着，发起性来，翻身又扑过来。武松又一跳，退了十步远。那只大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，按下地去。那只大虫想要挣扎，武松使尽气力按定，哪里肯放半点儿松……（三）根据结构特点分合读，疏通脉胳，理清思路例11（二年级上册）23.假如假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。让小树在冬天也能快

8、活地成长，不会在寒冷的北风里缩着身子，轻轻叹息。假如我有一枝马良的神笔，我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。鸟妈妈再也不用到遥远的地方去寻食，让小鸟呆在家里苦苦等待，饿得哭泣。假如我有一.枝马良的神笔，我一定给不幸的朋友西西画一双好腿，还他一个健康的身体。他再也不会只坐在屋里望着窗外的小树和飞燕，而是和我们一起在操场上奔跑，在草地上游戏。假如我有一枝马良的神笔……（四）近似之处对照读，辨别异同，发现规律例12（四年级上册）21.