感受道德之美教案

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1、课程名称德育授课教师总学时36授课对象2011级护理专业课序4授课时间2012年3月授课学时2使用教材《职业道德与法律》第1版主编:焦宏昌扈文华人民教育出版社教具准备多媒体教学设备、课件、人教网本课程的有关资料、图片、网络资料、治疗车、治疗盘、轮椅等。课题感受道德之美教学目标认知:了解道德的含义、特点及其分类;理解公民基本道德规范的要求;知道社会公德、家庭美德的主要内容;理解道德的作用,知道良好道德是人生发展、社会和谐的重要条件。情感态度观念:以遵守道德为荣,以违背道德为耻;认同公民基本道德规范的要求;树立自觉遵守社会公德的意识,憎恶违反社会公德的行为;

2、培养自觉遵守家庭美德、建设和谐家庭的意识。运用:在现实生活中,能够分辨遵守道德和不守道德的行为;自觉践行公民基本道德规范的要求;在社会生活中,自觉遵守社会公德的各项要求;在家庭生活中,自觉践行家庭美德的要求。教学重点社会公德、家庭美德基本规范的内容与要求教学难点指导学生如何践行社会公德、家庭美德基本规范教学关键通过探究活动突出重点,突破难点教学流程教学方法时间分配复习旧课温故知新创设情境导入新课展示目标布置任务活动探究完成任务评价总结巩固知识布置作业拓展提高激趣导入法任务驱动法问题教学法启发引导法情境教学法案例分析法3min4min3min75min3m

3、in2min教案续页教学主要步骤及内容教学设计说明时间分配一、复习旧课温故知新交流学生上一周内讲礼仪,重美德的种种现象,并给予评价。二、创设情境提出问题观看冯巩的春晚小品《不能让他走》视频。提出问题:大家以什么标准来判断这些生活现象的?三、展示目标布置任务1.展示目标认知:了解道德的含义、特点及其分类;理解公民基本道德规范的要求;知道社会公德、家庭美德的主要内容;理解道德的作用,知道良好道德是人生发展、社会和谐的重要条件。情感态度观念:以遵守道德为荣,以违背道德为耻;认同公民基本道德规范的要求;树立自觉遵守社会公德的意识,憎恶违反社会公德的行为;培养自觉

4、遵守家庭美德、建设和谐家庭的意识。运用:在现实生活中,能够分辨遵守道德和不守道德的行为;自觉践行公民基本道德规范的要求;在社会生活中,自觉遵守社会公德的各项要求;在家庭生活中,自觉践行家庭美德的要求。2.布置任务任务一总结公民道德基本规范;任务二理解家庭美德、社会公德的主要内容;任务三感受道德的力量,纠正自己不良的道德行为,做有道德的人。四、活动探究完成任务任务一总结公民道德基本规范探究活动一:公民道德行为面面观用PPT出示教材第31~32页活动框的四幅漫画,同时呈现问题:你身边发生过类似的事吗?你知道公民基本道德规范的涵义、内容和要求吗?说说公民遵守基

5、本道德规范的重要性。引导学生阅读教材第32~33页正文,用PPT出示:每一个公民都应该遵守的行为准则。复习旧课、预习新课。通过自我展示激发学生的兴趣。设置悬念,引起学生探究的兴趣,导入新课。明确“三维”目标。任务引领教学。3min4min2min1min75min请两位学生讲全国道德模范文花枝和丛飞的事迹,同时用PPT出示两人图片和简介,再引导学生阅读教材第32~33页的“链接”内容,要求学生通过思考、讨论,了解公民基本道德规范的主要内容,掌握公民道德规范的基本要求,懂得遵守公民基本道德规范是实现社会和谐的基础,以实际行动向道德模范学习。由公民基本道德规

6、范的内容引申到社会主义荣辱观内容,用PPT出示“八荣八耻”,播放“八荣八耻歌”,通过创设音乐情境,引导学生了解社会主义荣辱观即“八荣八耻”的内容特点,以及在社会生活中实践“八荣”的意义。学生活动:观看四幅漫画,体会其中的寓意;仔细阅读教材第32页~33页正文,针对PPT出示的3个问题进行小组讨论,各组推选一名代表准备发言,其他学生倾听、思考,掌握公民基本道德规范的涵义。内容和要求,思考向道德模范学什么、怎么学。教师小结:公民基本道德规范,它涵盖了社会生活的各个领域,实用于不同的社会群体,是每一个公民都应该遵守的行为准则。任务二理解家庭美德、社会公德的主要

7、内容探究活动二:互动在线通过视频展示2007年感动中国人物谢延信和罗映珍。2007年感动中国人物谢延信在妻子去世后,担起了照顾瘫痪的岳父、病弱的岳母和痴呆的妻弟的责任,无微不至,精心照料,33年如一日,用一颗赤子之心演绎了一段家庭美德佳话,被评为“中华孝老敬老之星”,并被授予“全国五一劳动奖章”。罗映珍的丈夫是一名优秀的缉毒警察,因公负伤昏迷不醒。在守候丈夫的600多个日日夜夜里,罗映珍用爱和信念书写了一曲呼唤生命的动人旋律。在罗映珍的感召和呼唤下,她丈夫终于站了起来。她用一个传统中国女人最朴素的方法诠释了对爱人不离不弃的忠贞,被评为2007年感动中国人

8、物。教师提问:在谢延信、罗映珍身上体现出哪些家庭美德?说一说家庭美德还包含什么内

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