《课感受道德之美》PPT课件

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1、探究活动一：许振超获得成功的原因是什么？他教给我们什么做人的道理？导入阅读教材第29页第二单元导语中的案例，思考问题。道德是为人做事之本第二单元知荣辱，有道德第三课感受道德之美第四课恪守职业道德第五课提升道德境界第三课感受道德之美一、做人以德为先二、有德幸福常伴第三课感受道德之美第一框做人以德为先一，走近道德这是一所职业学校的真是情况，在这所学校里：学生穿着简朴、但不失落落大方、清纯可爱；教室整洁、干净、简朴，墙上的宣传画都是学生自己画的；教室里听不到脏话，更没有打架斗殴现象；学校一直实行无人监考

2、制，但无论什么考试，都没有作弊现象的发生；学校食堂的洗碗槽里，看不到剩饭和剩菜，因为学生吃多少盛多少，从不浪费；学校没有一名清洁工，但校园清洁如洗，就连厕所都没有臭味；学校没有一名养花工，校园内却繁华似锦绿树成荫；这些职校学生的言行“美”吗?“美”在何处？你愿意在这样的学校就读、生活吗？如果身处其中，你会怎样做？思考回答下列问题。探究活动二：道德蕴含在我们做的每一件小事中，融汇于我们生活的每一天。这些职校学生的言行“美”吗？美在何处？说说你就读的学校、班级，哪些言行你觉得“美”，哪些言行你觉得“不

3、美”？你遇到过这样的情况吗？结合漫画说说你对道德含义及其特点的理解。探究活动三：道德是调整人与人、人与社会、人与自然界之间关系的行为规范。阅读教材第30～31页正文以及第31页的“点评”，思考回答问题。★以善恶为判断标准的社会准则★以社会舆论、传统习惯、内心信念来维系★内容因时代不同会有所变化阅读教材第30～31页正文以及第31页的“点评”，思考回答问题。道德的基本内容：公民基本道德规范，社会公德和家庭美德。探究活动四:每一个公民都应该遵守的行为规范镜头一镜头三镜头二镜头四1.你身边发生过类似的的

4、事吗？2.你知道公民基本道德德规范的含义、内容和要求吗？3.说说公民遵守基本道道德规范的重要性。二、公民基本道德规范观看漫画，体会寓意，阅读教材第32～33页正文回答问题.我国公民的基本道德规范要求爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献敬业：主要规范公民与职业的关系；奉献主要规范公民与社会的道德关系，并引申出公民对待他人的道德责任主要是对公民个人提出的道德要求，更多的在公民个人行为中表现出来主要规范公民与国家的关系。其中“守法”是“爱国”的延伸，即把“守法”作为公民对国家的道德责任的“底线”。“

5、明礼”主要规范公共场合的道德行为，文明礼貌是公民在公共场合应当遵守的最基础的道德准则；“诚信”主要规范公共关系中的道德行为，是对“明礼”规范的进一步深化和“升华”，即古人所说的“礼与外，诚与内”。全国诚实守信模范——文花枝“少了一条腿，让我学会了什么叫坚强。其实所有荣誉都是授予那种精神的，我只是幸运地成为了载体。”文花枝，女，1982年11月出生。湖南省湘潭市新天地旅行社导游。2005年8月28日，她带的旅游团发生车祸。车祸中，身负重伤的文花枝忠于职守，在生死关头舍己忘我，先救游客，把生的希望让给

6、游客，把死的威胁留给自己。她以不惜生命、先人后己的行动，兑现了诚实守信、服务游客的诺言，却因为耽误最佳救治时机而永远失去了左腿。“花枝精神”感动了千千万万的人。她先后荣获多种荣誉。2007年当选全国诚实守信模范。团结折筷子游戏：每组选派3名代表参加，每轮每组1人参与，第一轮要求折断扎在一起的两根筷子，第二轮是三根，第三轮是四根……以折断扎在一起根数最多的小组为优胜。团结思考：这个根据古老民间故事设计的游戏，给我们怎样的启示？2008年有哪些事件是很好的证明？团结友善5·12特大地震后，全国人民参与

7、捐钱捐物救灾，你参与了吗？勤随着经济的持续发展和生活条件的显著改善，部分年轻人（尤其是部分城市的青年人）比较注重享受，却不大愿意为此付出较多的劳动，明显不如祖辈和父辈勤快和吃苦耐劳。此所谓未富先娇。俭中职生生活省钱方案。自强“啃老族”的出现原因是复杂多样的。但是，部分年轻一代丧失自强自立的信念和勇气是该社会现象的主因。极少数的年轻人在遭遇生活困难时选择逃避，退缩到父母身边，依赖已经年老的父母生活。因此，树立自强和自立的观念是年轻人克服生活和工作困难的前提和保证。自强人需要：——自立——自强——自救

8、敬业当你想购买家电或汽车时（若不考虑个人经济能力），你希望买欧美产品、中外合资产品还是国产货？为什么？敬业以上产品很多时候已不是技术上的差距了，而是管理经营水平和工人素质的差距。尤其是员工的敬业精神方面。这导致采用相同的技术生产同样的产品，产品质量却是不同的。敬业的劳动者制造出高质量的产品，在市场竞争中占有优势。中国已经成为生产制造业大国，但产品质量还有待提高，否则无法保持现有的地位。而敬业的高素质劳动者是其中的关键之一。奉献为什么多次大灾害中，最让人感动的是人民子弟兵？奉献奉献精