课感受道德之美

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1、职业道德与法律邹轶群第二单元知荣辱，有道德感受道德之美111恪守职业道德222提升道德境界113认识目标了解道德的特点和作用、公民道德和职业道德基本规范，理解遵守道德特别是职业道德的意义。能力目标自觉践行公民道德和职业道德基本规范，做有道德的人。情感目标认同公民道德和职业道德基本规范，以遵守道德为荣、以违背道德为耻，崇尚职业道德榜样，追求高尚的道德人格。第三课感受道德之美做人以德为先有德幸福常伴走近道德此刻的你有什么感受？道德的产生源于人类对自然的敬畏和趋利避害的天性。道德约束带来合作，促使物种进化。在自然淘汰规则面前，道德展示出其天然的光彩。道德不仅包含对善的保护和颂扬，同时包含对

2、恶的抵制和惩戒。道德随着人类认知水平的提高而不断变化，不同时代有不同的道德主旋律。公民基本道德规范你如何看待爱国的含义？社会公德文明礼貌助人为乐爱护公物保护环境遵纪守法结合自身实际，说说我们如何将社会公德落实于行动？但幸福的家庭都是相似的不幸的家庭各不相同家庭美德邻里团结勤俭持家夫妻和睦男女平等家庭美德的主要内容尊老爱幼播种道德，收获幸福幸福即是灵魂合乎德性的现实活动。——亚里士多德使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。——贝多芬什么是幸福，当你给别人带来幸福的时候，你才最幸福。——巴菲特说说迄今你有过的幸福体验。阅读教材第38～39页的正文和“链接”的内容，结合材料和名言——

3、生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。社会和谐，从心开始传承民族文化光大志愿服务献身公益事业体验生命价值做一个有道德的人结合自身实际，谈谈我们可以做些什么？构建和谐社会，从心灵开始，从身边做起，从点滴做起。记录一件使你获益的事情。反思自己的一点不足之处并从现在开始改变。你这堂课学到了什么？ThankYou!Vivien2011.2