资源描述：
《俄语口译教案1new》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教案2011～2012学年第二学期系俄语西班牙语系俄语专业教研室(组)高年级教研组课程名称口译授课年级2009级授课教师杨柳职称助教四川外语学院成都学院教务处制二○一二年三月教案（首页）课程名称口译授课专业俄语班级2009级授课方式课堂讲授（）实践课（）考核方式考试（）考查（）课程类别必修课公共必修课（）专业必修课（）选修课公共选修课（）专业限选课（）专业任选课（）课程总学时36周学时2学时分配课堂讲授18学时；实践课18学时教学目标让学生了解口译过程，并能掌握一定数量的涉及到各个主题的专业词汇。使用教材教材名称实战俄语口译编（著）者朱达秋出版社及出版时间外语教学与研究出版社指
2、定参考书俄语口译笔记法实战指导武汉大学出版社教案周次第1周，第1次课授课时间2012年02月28日授课章节Урок1俄语口译笔记法本（章）节授课方式课堂讲授（）实践课（）教学时数2授课要点本（章）节教学目标掌握口语笔记法所涉及的一些基本符号教学重点和难点如何用符号记录复杂长句。思考题或作业牢记所教符号教学内容与组织安排PPT内容：1.口译笔记的内容特点●记要点●记逻辑关系●记关键词●记开头结尾2.口译笔记的工具●竖向翻页的活页本●硬皮文件夹●硬皮小笔记本3.一些前人创造的符号数学符号＋：плюс,повысить,возрасти,увеличиться－:отнимать,у
3、меньшиться,минус,вице-,заместитель∵:потомучто,благодаря,таккак,от,по,из∴:поэтому,такчто,следовательно﹦:одинаковый,равный,справедливый≠:отличаться,разный,разница∽:насчёт,связать∞:обменяться,обмен,сотрудничество,взаимодействие＞:больше,более,превысить,выше＜:меньше,ниже∈:принадлежать,относиться!
4、:внимание,отметить,надо,конечно?:проблема,вопрос[]:под,наоснове():включать,содержать×:ошибаться,неправильный,плохой,отрицательный,негативный√:хороший,правильный,позитивный,положительный≈:около,примерно,вероятно::думать,считать,сказать图形符号:рассердиться,неприятный,обидный,разочаровать⊙:собрани
5、е,заседание,совещание,конференция,саммит,форум⊕:больница,поликлиника,медицинскоеучреждение文:школа,университет,институт,вуз,училище○:целый,целиком,весьидеальный,совершенный,успешный,благополучныйV:победа_:основа,фундамент,основаниеосновной,коренной,элементарный＃:только,лишь,всеголишь≡:стабиль
6、ный,устойчивыйвыдерживать,держать,додержатьподдерживать,сохранить,содержать,хранитьостаивать,стоять,настаивать重点：在学习了这些符号之后，笔记的基本内容已经可以表达出来，但是如果笔记过程中单纯地记录这些符号、文字，那么返回来口译时，这些没有内在联系的符号或文字反而会阻碍口译的连贯进行。所以，在笔记的过程中要着重注意记录句子的逻辑关系。俄语笔记法中的最常见的逻辑结构大体可以分为五大类：1.表因果2.表转折3.表并列4.表假设和条件5.表目的填写说明：1、教案封面和首页每门
7、课程按授课学期填写，只填一页。1、教案内容（第3、4页）按授课次数或周次填写，平行班教学教案只填写一份。2、表中（）选项请打“√”；其中“授课方式”一栏可复选，即如果此门课程既有课堂讲授又有实践课时复选。3、“指定参考书”栏，请依次列出参考书名称、编（著）者、出版社及出版时间。4、请按照表格中所显示的字体格式填写，封面用“宋体，小三”，正文中文用“宋体，小四”，英文用TimesNewRoman字体。5、表格间距可以调整，可另加附页。
