电子信息工程培养方案

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1、电子信息工程专业培养方案一、专业培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具备电子技术和信息系统的基础理论、理论应用和技术能力，能从事各类电子设备和信息系统的应用、制造和开发，为党政机关、企事业等基层单位管理与服务的高素质应用型专业人才。二、培养规格要求1．热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，具有正确的世界观、人生观和价值观以及高尚的道德品质。2．掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力；掌握信息获取、处理的基本理论和应用研究的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的

2、基本能力；掌握计算机的基本知识，并具有一定的应用能力；掌握一门外语。3．具有适应社会的能力、获取知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及与人合作共事的能力；具有科学、合理的知识结构；具有实事求是、勇于创新的科学态度。4．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的创新意识和解决实际工程问题的能力。5．了解电子、信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识；了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力。6．具有健康的体魄和一定的军事基本理论及基本技能，达到国家规定的大学生体质健康测试标准和军事训练标准。7．具有良好的人

3、文素质与科学素质，具有健全的人格和良好的心理素质，具有较强的创新精神和实践能力，成为德、智、体、美等全面发展的电子信息类应用型专门人才。三、主干学科电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术四、主干课程电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、高频电子技术、通信原理、微机原理及接口技术、单片机应用技术、传感器原理和应用、计算机网络五、主要实践教学环节本专业主要实践教学环节有：国防教育、社会实践、素质拓展与创新、金工实习、生产见习、课程实验、模拟电路课程设计、数字电路课程设计、电子工艺实训、生产实习、毕业设计等六、学制学制4年，修业年限可为3

4、－6年。七、学位授予工学学士学位。八、毕业学分要求毕业最低总学分为172.5学分。其中公共基础课41.5学分,专业基础课61学分，公共选修课最低10学分，专业选修课26学分，毕业设计、课程设计等实践环节最低34学分。九、教学计划有关说明本教学计划使用与电子信息工程2009级本科专业，学生必须学完规定的公共基础课、学科基础科、公共选修课和方向模块中任一模块内的至少10门课程（其中带★的为必选）。十、主干课程简介课程名称：电路分析学时：60学分：3.5开课学期:第二学期主要内容：使学生掌握电路的基本概念、基本理论和基本分析方法，并能对一般电路熟练地进行分析计

5、算，配合实验，以加深理论的理解。主要内容有电路基本概念与基本定律、电路分析基本定理、正弦稳态分析、耦合电路与理想变压器、三相电路、谐振电路、非正弦周期电流电路、线性动态电路的时域分析、拉普拉斯变换、双口网络。参考教材：邱关源主编；《电路》（第四版）；高等教育出版社。课程名称：模拟电子技术学时：68学分：4开课学期：第三学期主要内容：使学生获得模拟电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，较系统地掌握一些常用电子器件和基本电子电路的工作原理及分析方法、常用电子仪器的使用方法和常见电子电路的调测方法。主要内容有半导体二极管及其基本电路、半导体三极管及放大电

6、路基础、场效应管放大电路、功率放大电路、集成电路运算放大器、反馈放大电路、信号的运算与处理电路、信号产生电路、直流稳压电源。参考教材：康华光、陈大钦编：《电子技术基础-模拟部分》，高等教育出版社。课程名称：数字电子技术学时：68学分：4开课学期：第四学期主要内容：使学生获得数字电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，较系统地掌握一些常用电子器件和基本电子电路的工作原理及分析设计方法。主要内容有数制与码制、逻辑代数、逻辑门电路、组合逻辑电路、译码器、、驱动器、编码器、选择器、加法器、触发器、时序逻辑电路、循环移位寄存器、计数器、存储器、A/D转换器、D

7、/A转换器参考教材：康华光等编：《电子技术基础-数字部分》（第四版），高等教育出版社。课程名称：传感器原理和应用学时：52学分：2.5开课学期：第四学期主要内容：使学生在传感器技术方面具有较广的知识，掌握传感器的基本概念、基本原理、基本的计算分析方法，了解各种传感器的结构、特性、应用和发展方向。主要内容有传感器的一般特性、传感器中的弹性敏感元件、电阻应变式传感器、电感式传感器、电容式传感器、压电式传感器、磁电式传感器、热电式传感器、光电式传感器等。参考教材：王家祯编：《传感器与变送器》，清华大学出版社。课程名称：信号与系统学时：72学分：4开课学期：第五

8、学期主要内容：使学生建立起信号及线性系统分析的基本概念，掌握基本的分析方法特别是