电子信息工程培养方案

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1、电子信息工程一、学科门类：工学专业名称：电子信息工程专业代码：080603授予学位：工学学士标准学制：4年二、培养目标：本专业培养适应21世纪社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，知识、能力、素质协调进步，掌握电子技术和信息处理的基本理论和基础知识，获得电子与信息工程实践的基本训练的高级工程技术人才。本专业的毕业生具有能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和管理的基本能力，并具有初步的项目规划和系统研究开发能力。三、培养要求与特色：（1）培养要求、特色电子信息工程专业是电

2、子与信息领域较宽口径的专业。本专业学生主要学习信号与信息的获取与处理、电子设备与信息系统设计、制造与应用等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备从事各类电子设备和信息处理系统的研究、设计、制造、应用和管理的基本能力。本专业培养的学生具有扎实的专业理论基础，知识面较宽，动手能力较强，具备一定的创新能力和综合运用所学知识解决实际工程问题的能力，在电子信息产品及电子信息系统分析、研究、设计、开发方面受到较系统训练，在信息产业等国民经济部门及国防部门具有广泛的适应性。（2）毕业生应获得以

3、下几方面的知识和能力：①较系统地掌握本专业领域的基础理论知识、基本技术，适应电子和信息工程方面较广泛工作范围的要求；②掌握电子系统的基本理论和设计思想，具备分析和初步设计、制造电子设备的能力；③掌握信息获取、处理的基本理论和应用的基本思想、方法，具备设计、集成、应用及计算机仿真较复杂信息系统的能力；了解信息产业的基本方针、政策与法规，了解企业管理的基础知识，具备初步的信息工程相关企业的管理能力；了解电子设备和信息系统的理论前沿和发展方向，具备研究、规划和开发新系统、学习新技术的初步能力；掌握文献

4、检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；四、主干学科：电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术。五、主要课程：电路分析、电子技术基础、微型计算机技术、信号与系统、电磁场与电磁波、数字信号处理、嵌入式系统原理、通信原理、射频电路分析等。六、学位课程：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、高等数学、电路分析、电子技术基础、微型计算机技术、信号与系统、电磁场与电磁波、射频电路分析、嵌入式系统原理。七、理论课程设置及实践教学环节安排(见附表1-7)。八、最低毕业学分：本专

5、业最低毕业学分：186.5学分（含课外学分）。1、最低教学总学分：176.5学分。理论教学141学分。其中：公共必修课38学分，公共选修课6学分，专业基础必修课40学分，专业必修课27学分，专业基础与专业选修课程30学分。实践教学环节35.5学分。其中必修32.5学分，选修3学分。2、课外学分：10学分。九、各类课程学分学时构成表学分学时构成表类别理论教学（含实验课）实践教学课外学分合计必修选修必修选修必修选修学分数1053632.534.55.5186.5占总学分比例56.15%19.25%1

6、7.65%1.60%2.4%2.9%学时数1768576520482912理论教学（含实验课）学分学时构成表课程类别应修学分占理论教学学分比应修学时数占理论教学总学时比必修课公共必修课3826.57%69629.7%专业基础必修课4027.97%64027.3%专业必修课2719.23%43218.4%选修课公共选修课64.2%964.1%专业基础和专业选修课3020.98%48020.5%实验课总学时占课内总学时比例表课内总学时实验总学时实验课总学时占课内总学时百分比259232812.7%十

7、、学位授予条件按《三峡大学学位授予条例实施细则》办理。十一、电子信息工程专业说明电子信息工程专业是以电子技术为基础的信息领域相关的宽口径专业。本专业学生务必加强基础课程的学习，为继续深造打下坚实的基础。专业相关的基础课主要为：电路分析、电子技术基础、信号与系统、电磁场与电磁波。本专业的专业方向学生要抓住两条主线：嵌入式系统与射频系统分析与设计。这两个方向近几年内都有可能持续成为就业的热门方向。现在的电路系统很多都会嵌入微处理器，而非纯粹的硬件电路。学生毕业后如果要从事电路系统的开发，软、硬件技术

8、都要过关，并且实际上因为硬件技术的发展，对于学生而言，软件技术显得更为重要和更为实际。因此在嵌入式系统这个方向上，本培养计划设置了较多的课程，例如，微机原理、数据结构、操作系统、AVR单片机应用技术、嵌入式系统原理、嵌入式系统软件设计等。强调一点，有些课程，比如数据结构和操作系统，听起来似乎是计算机专业的课程，电子信息工程专业开设这些课程，主要是为了编写嵌入式系统软件打基础，许多用人单位在初试考试时，都会考这些内容。故而学生对于这些课程不得放弃。另外，作为编程基础的C++、网络编程技术等课程也要