资源描述：
《快乐英语1册(上)二备》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第二模范小学自能学习教学模式课时授课计划“预学生疑、明疑定标”“以疑促学、议学释疑”“思疑习法、解疑拓展”教学模式为不断深化课程改革，科学推进课堂教学研究，全面提高教育教学质量，我校将以课堂为主阵地，以学生的进步和发展为标尺，进行改革各学科以“自主预习—师生共学—拓展延学”三环节为出发点，探究特色教学模式。教学基本环节I.自主预学通过精心设计的活动(试听预学—交流预学—预学反馈)导入新课，使学生对将要学习的内容产生强烈的求知欲，并激活学生与课题相关的知识网络。1.运用课文录音、录像、情景设计等来表示新语言材料的整体意义。一般应先让
2、学生带着一、两个涉及整体理解的问题去听新语言材料的整体意义。2.整体呈现之后，再让学生带着一些重要的细节问题或其它规定任务细听细读、再听再读，进一步感知、接受新的语言材料。以小组的方式互相交流学习。3.通过游戏，活动检测反馈学生学习的成果。II.师生共学1、新知操练：通过集中和反复的跟读、模仿、套用与造句，使学生熟练而准确地记住新的语言形式（词汇、句型、结构、日常交际用语）。2、巩固难点/落实难点：设计一些将语言形式与语言意义有机联系起来的任务活动，以及一些需要学生理解和积极思考才能解决的任务活动，使学生进一步熟悉新的语言形式，帮
3、助学生加深对新语言形式的理解和掌握，为在实际交际中运用自如做好充分准备。IV.拓展延学1、课内拓展：通过创设一些本单元内的生动有趣的活动，chant等，并让学生尝试在新的情景中去使用所学的语言，逐步学会在语言运用中形成语言技能。2、课外拓展：通过创设一些贴近学生日常生活情境，尽可能的使用已学过的词汇，应用到本单元的句型中。备课方式集体备课的基本过程：1．个人主备。同一备课组内的教师在集体备课前，认真钻研《课程标准》、《北辰区小学课堂教学标准》和教材，根据教学目标和内容，写出教学设计。个人备课任务由学科组长统筹安排，学科组长要在开学
4、初布置好教学任务的分工,各学科教师要在指定时间内完成备课任务。2.集体研讨。由教研组长组织，固定时间、固定地点进行研讨。研讨内容为交流各自的教学方案，讲解设计意图，达成共识。3．自我完善。在集体研讨达成共识的基础上，各任课教师既要吸收别人设计的长处，又要根据学情完成教学重难点的二次备课，做到共性和个性相结合。4．教后反思。施教后对教学预案进行反思，总结得失，并且养成课后写教学反思的习惯。教学反思要有针对性，做到言之有物。个人备课的基本过程：1.一次备课。要有全册教学目标及要求、知识结构图、整体学情分析与对策、单元和课的教学目标、重
5、难点、课时安排、教具准备、教学过程（教学过程中能体现教法、学法）、作业内容、板书设计。2．二次备课。结合集体备课的内容，融合个人的教学思路，增加自己认为必要的教学内容、教学方法，对原教案中的某些环节进行修改或补充说明。课后完成教学反思。全册教学目标及要求《快乐英语》从小学生学习英语的年龄特征、心理特点出发，以培养学生语感、激发学生学习英语的兴趣为目标。以小学生学习母语最先感知的词汇为最早涉及内容。《快乐英语》第三册共6个单元，这6个单元均为新授单元。本册书分别涉及了family,fruits,colours,schoolthing
6、s,animals,numbers6个主题，全册共32个单词及短语，6个与话题相关的功能句。UnitOne单词：mum,dad,grandma,grandpa句子：Look,mydad!UnitTwo单词：peach,banana,watermelon,orange,apple句子：Abananaforyou.UnitThree单词：red,yellow,green,pink,orange句子：Myappleisred.UnitFour单词：pencil,bag,eraser,ruler,marker句子：Givemeamarke
7、r.UnitFive单词：bird,puppy,fish,chick,kitten句子：Iwantapuppy.UnitSix单词：one,two,three,four,five句子：Howmanypuppies?整体的学情分析与对策小学一年级的学生天真好动，由于刚刚入学，对自己的行为约束力差，注意力容易分散。在课堂上，集中精力听讲的时间很短，有时会走神、会玩无关的东西。传统的教学思想把这些特征看作影响学生学习的缺点加以约束，限制学生“动”，强制听课。上课不专心听讲，老师就严厉批评，使学生完全处于被动地位，从而产生厌学情绪。因此，
8、对于教师而言，能够让孩子们一上学就感受到学习的乐趣，从小培养起他们的强烈的求知欲、良好的思维品质和学习习惯，对孩子们来说，将受益匪浅。要想学生学得好，首先要解决他们喜欢学的问题。一年级小学生在学习英语时有以下几个特点：1.上课时喜欢教师用歌曲、游戏
