做幸福的教师论文

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1、有爱就有幸福朋兴学区星光小学张红梅师爱是一颗璀璨的明珠、师爱是一幅靓丽的画卷、师爱是一座的幸福的嘉园；幸福是一种甜蜜、幸福是一种温暖、幸福是一种快乐、幸福就是一种感觉、幸福是我们每个人所渴望的。作为教师，我们也渴望幸福地工作着、学习着、生活着。自从师范毕业后，分配回家乡朋兴以来，我深深地感受着“幸福”这两个字的涵义。 记得任教第一年，我担任一年级语文课兼班主任，当时班容量高达到85人，学校领导将如此重任交给我，心里既高兴又着急，高兴的是重任能体现能力，着急的是没有任何教学经验，怎样才能出色的完成任务呢？于是我大胆的开始了我的教学，在学生学习和生活中我做他们的朋

2、友，孩子们渐渐的喜欢上我的课，孩子们天真无邪的笑脸经常在我眼前浮动，他们让我感到了教师的幸福，那时孩子们的笑声就是我工作的动力。课堂上我采用了自创的游戏教学法，我会把每节课的知识点，设计成孩子们乐意接受的游戏，让他们在游戏中掌握知识。当时我的课是孩子们最高兴上的，这是新老师的另一种幸福。那年我带着梦想来到了农村边远学校，孩子们看到了我的到来，有的孩子躲躲闪闪，好像很害怕我这位新老师，有的孩子却紧跟着我的脚步，不时的在后面嘀咕着：这是新来的老师，她教我们吗？我便朝他们笑笑，他们的脸上便泛起天真无邪的笑容。后来我和孩子们在漫长的时间中,编写着我们之间最动人的故事,

3、最重要的是在这些故事中,我体验了许多，懂得了许多，收获了许多，同时也找到些更好的教育孩子的方式，在教育思想上成熟许多。此时此刻我不想用华丽的辞藻来堆砌我的回忆，我只愿用最朴实的语言来与大家分享我的成长故事。我还清晰的记着当我第一次踏入学校站到班级讲台上时，我激动不已，心想我终于如愿以偿的成为了一名人民教师，我站在了人生最重要的一条起跑线上，怎样前进只有自己去把握。然而年轻的生命不允许波澜不惊，刚刚工作毫无经验，知道要爱自己的学生，却不知道如何把握分寸，更不知道什么是严中有爱，于是真的和学生打成一片。陪伴着孩子的成长，是一件让人感动的事。看着他们活泼可爱的笑脸，

4、听着他们问的单纯而有趣的问题，使得自己一直保持着年轻纯朴的心态。但有时这班小天使，偶尔也会变成调皮捣蛋的小恶魔。凭着一股子的执着，凭着我的满腔热血，我相信我会把我的工作做好。但是在起初的一个月内，我深感自己举步艰难forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexamin

5、ationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans5。在上课的时候，对待班里的孩子我总是笑眯眯的。碰到什么孩子犯错的时候，我也总是细心地跟他们说。可是，渐渐地，我发现，对于一年级的孩子，你对他们好，他们就认为你好欺负。我在读课文，有些捣蛋的孩子就会在边上嘀嘀咕咕的。有说话声，forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinves

6、tigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans5有唱歌声。我恼火了，第一次在班里发了好大的脾气。回家后我泪水满眶，我迷茫了，我问我最敬爱的老师，我说我感到委屈感到无助，我怀念学生时代的日子。老师说人不可能只活在过去，你需要成长，需要完成一个从学生到教师的蜕变，这种蜕变是要付出代价的，那就是虚心学习，学会尊重，理解，宽容，沟通，赏识孩子。按照老师的提示，我努力做着。与此同

7、时，我利用大部分时间向我们学校的老教师学习教学工作中的点点滴滴，我开始到处听课，在老教师身上我看不到一丝紧张与无措，取而代之的是和学生融为一体的轻松。原来课堂真的很讲究技巧，我们不能呆板地将课本知识输进他们的大脑，而应采取一些辅助方式来活跃课堂气氛，以利于他们更好的吸收并学以致用。比如游戏，歌谣，表演等等。老师一个手势一个微笑都有可能调动他们学习的积极性，同时低段孩子最喜欢奖励教学，一个粘贴，一朵红花都能让他们感受到被赏识的喜悦。在课堂上加入这些元素后，我发现自己的生命又充满活力了，褪去了紧张与羞涩，我变得大方自然，寓教于乐的理念体现得淋漓尽致。老教师对我的建

8、议让我收获了很多教学方面的方法，进步了