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时间:2018-08-22
《【生物】湖北省襄阳五中2015届高考模拟(5月份)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2015年湖北省襄阳五中高考模拟生物试卷(5月份)一、选择题(本题包括13小题,每小题只有一个选项符合题意)1.(6分)(2015•通州区一模)科学家发现,深海冷泉生态系统(最深可达9000多米)具有独特的生物多样性、极高的生物密度等特点,其能量的输入主要依靠()A.绿色植物的光合作用B.动物的同化作用C.原核生物的化能合成作用D.微生物的分解作用2.(6分)(2015•湖北校级模拟)下列关于细胞化合物的叙述,正确的是()A.内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量,有利于生命活动的进行B.酶、激素、A
2、TP和神经递质等都是细胞中的微量高效物质,作用后都立即被分解C.T细胞释放的淋巴因子能使受到抗原刺激的B细胞增殖D.叶肉细胞内的都在光反应阶段产生,用于暗反应C3的还原3.(6分)(2015•潮南区模拟)关于细胞内以下过程的描述正确的是()A.能够在生物膜上完成的过程是2、5、6、7、8B.过程3、4都是以基因为单位进行的,都需要酶的催化C.图中7过程需要1过程的参与,而8过程中同时进行了2过程22D.在绿色植物的叶肉细胞内,线粒体通过2过程合成的ATP比叶绿体通过2过程合成的ATP用途单一4.(6分)(
3、2015•晋江市校级模拟)埃博拉出血热(EBHF)是由埃博拉病毒(EBV)(一种丝状单链RNA病毒)引起的当今世界上最致命的病毒性出血热,目前该病毒已经造成超过5160人死亡.EBV与宿主细胞结合后,将核酸﹣蛋白复合体释放至细胞质,通过下图途径进行增殖.下列推断正确的是()A.过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同B.过程②需要的氨基酸和tRNA的种类、数量相同C.EBV增殖过程需细胞提供四种脱氧核苷酸和ATPD.直接将EBV的﹣RNA注入人体细胞将引起EBHF5.(6分)(2015•湖北校级模拟)下
4、列关于可遗传变异和生物进化的叙述,正确的是()A.染色体缺失有利于隐性基因表达,可提高个体的生存能力B.由二倍体西瓜培育出的三倍体无籽西瓜是不可遗传的变异C.种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关D.环境发生变化时,种群的基因频率可能改变,也可能不变226.(6分)(2014•和平区二模)某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤(深5cm左右)为实验材料,研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用,对土壤处理情况见下表.与此有关的叙述不正确的是()1组2组3组4组土壤处理灭菌不灭菌灭菌不灭菌湿润湿润较干燥较干燥A.
5、探究的问题是不同土壤湿度条件下,土壤微生物对落叶的分解作用B.该实验的自变量为土壤的是否灭菌处理,实验中的对照组是1和3C.为了控制实验中的无关变量,作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理D.预期结论是1、3组的落叶不被分解,2、4组中的落叶被不同程度的分解二、非选择题:7.(8分)(2015•湖北校级模拟)植物光合作用受NaCl溶液的浓度的影响.下表为假检草和结缕草在NaCl溶液影响下,净光合速率、气孔导度及细胞间隙中CO2浓度变化的实验数据,不考虑盐浓度变化对两种植物吸水能力影响的差异.请回答.NaCl溶
6、液(mol/L)净光合速率(umol•m﹣2s﹣1)气孔导度(mmol•m﹣2s﹣1)细胞间CO2浓度(ul•L﹣1)假检草结缕草假检草结缕草假检草结缕草0.4%6.06.142421001000.6%5.04.8383012080220.8%2.22.6251016050注:气孔导度指单位时间内单位面积叶片对气体的吸收或释放量(1)NaCl溶液浓度过高,可导致根毛细胞的和细胞壁发生分离.(2)高浓度的NaCl溶液影响生物膜的形成,直接抑制植物光合作用阶段,短期内细胞内C3含量相对会.(3)据表分析你认为
7、NaCl溶液的浓度从0.6%上升为0.8%时,对植物影响较大.(4)可通过测定单位时间内的比较上述两种植物的净光合速率,而不能通过测定CO2吸收量来比较.理由是.8.(10分)(2015•湖南模拟)回答下列有关生命活动调节的问题:(1)如图1是测量神经纤维膜内外电位的装置,图2是测得的动作电位变化.回答:①图1状态测得的电位相当于图2中的区段的电位.若该神经纤维接受突触前膜释放的抑制性递质,则图1的指针有何变化(填向左、向右、不变).②图2中由于受到刺激时,Na+内流引起的是区段的变化.(2)如图3表示内
8、环境与细胞间的一种信息传递方式(含氮类激素的作用机理示意图).请分析回答:①图3中受体的化学本质是;激素A能作用于靶细胞,而激素B则不能起作用,其根本原因是.②如果图3示细胞为垂体细胞,其产生的“生理反应”为产生促甲状腺激素,则激素A为.③如果图3所示为肝细胞,胰岛素与受体结合后引起的“生理反应”是.229.(11分)(2015•湖北校级模拟)果蝇的翅型由D、d和F、f两对等位基因共同决定.D(全翅)对d(残翅)为显性,全翅果
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