2005——2006学年第二学期短期培训计划

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1、塔城市第五小学短期工作培训计划新学期学校工作千头万绪，为了使学校工作紧张有序地进行，从而促使全体师生教学相长，特制定此计划：一、骨干教师培训计划为了切实发挥骨干教师的带头作用，提高骨干教师的教学水平和综合素质至关重要。因此要加强骨干教师的理论学习和教育实践培训，为了使培训工作有序规范进行，特制定此计划：1、积极参加教育局举办的中小学教师教学能手评比活动；2、积极参加学校举办的优质教研课活动；3、积极参加校本培训活动中的论文评比活动；4、在平时教学活动中切实发挥传帮带活动；5、根据教育局工作计划，安排骨干

2、教师外出学习。备注：本学期骨干教师培训名单王新红张翠兰杨春兰张爱丽许艳萍魏新琼阎奕霖冯永艳傅燕莉吴锦莲三、外出学习培训计划为了更好地贯彻“以全面素质为基础，以能力为本位”的教学指导思想，切实提高教师的整体素质，发挥骨干教师的模范带头作用，就必须提供一切机会让教师外出学习培训，进行“充电”。本学期外出学习措施如下：1、按照上级工作安排参加任何外出学习；2、根据外国语学校的创办，创造机会安排英语教师外出学习；3、根据承接的课题研究，创造机会安排课题组的教师外出学习；4、结合每年举办的教学能手评比活动，创造机

3、会安排教师外出学习；5、根据今年的教研课安排，切实发挥“传帮带”的作用，安排去年评优的教师外出学习。备注：外出学习尽量安排年轻的教师（35岁以下）参加四、英语教研组外出学习考察计划塔城市第五小学于2006年3月17日被塔城地区教育局正式批复为塔城市外国语学校。为了切实提高教师自身素质，建立一支高素质的师资队伍，从而确保教学质量的提高，特制定此外出学习计划：考察目的：与同行就英语教学中的的一些问题展开讨论，交流教学经验，开展课堂教学观摩与研讨，了解不同地域英语教学现状与教学方法的差异，从而检视的优势与不足

4、，争取在日后的工作中扬长避短。考察学校：乌鲁木齐市二十二小、沙湾县一小选择该校的原因：参考本组教师的提议，选择一个生源与我校相近似，在教学与教育管理上比较有特色的学校，这样才有利于相互间的借鉴与提高。。我们选择的这所学校，是因为乌鲁木齐市22小是唯一一所由乌鲁木齐市政府批复的外国语学校，在教育管理与教学方面都有一定的优势。考察时间：月日——月日参加人员：英语组7名教师，另外校长、教务主任一同前往。行程安排：月日从塔城出发前往目的地，从月日起每天上午听节小学的英语课，与上课老师进行交流，了解他们对英语教学

5、的期望；与该校英语教师进行座谈。活动要求：参加活动的每位教师在活动结束后两周内上交一份考察报告或感悟文章。五、“双语”工作培训计划根据塔市教字（2006）8号文件精神，为了适应“双语”教学发展的要求，进一步提高少数民族学校教育教学管理技能，经教育局研究决定，也门勒乡、博孜达克农场及窝依加依劳牧场的小学教务主任分两批来我校进行任职锻炼。为了切实落实上级文件精神，做好“双语”工作特制定此计划：第一周：了解五小基本情况第二周：进行随堂听或教研课的参与第三周：熟悉“双基”工作第四周：熟悉并参与远程教育工作的管理

6、与实施第五周：熟悉并参与学校档案的收集与管理第六周：参与德育达标评估工作与安全工作的宣传及管理第七周：总结备注：挂职教务主任自来日起，就要参与学校的各项政治学习及业务研讨活动。每周活动主题依学校活动为主，可进行随机调整（机动活动两周）。六、发挥远程教育作用对教职工进行信息技术培训计划教育技术现代化已成为提高课堂教学质量的重要辅助手段。这学期，我们要充分发挥远程教育作用，利用我校以计算机辅助媒体的先进教育技术，继续对全体教职员工开展计算机培训，努力掌握现代教育技术，促使课堂教学手段“现代化”。每个月教务处

7、将和电教室统一安排，对全体教职员工进行信息技术培训，促使教师充分应用远程教育资源，使课堂充满生机活力。塔城市第五小学二00六年九月塔城市第五小学短期工作培训计划塔城市第五小学2006年9月