2005-----2006学年第二学期

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1、2005-----2006学年第二学期2005-----2006学年第二学期　　科学组趣味辅导班计划　　(许浒老师实验室)　　为进一步贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，充分发挥青少年科技活动在促进未成年人思想道德建设工作中的重要作用，为我校青少年营造一个更加有利于参加科技活动的环境。　　我们在趣味辅导活动中继续组织对科学学习有浓厚兴趣的学生从待探究解决的问题出发，指导学生自己去探究科学规律，自己去经历、去探索，通过观察实验，得出结论，教学生自己“搞科学”。　　还将利用学

2、校即将配发的遥控模型机、望远镜、实体模型飞机、天文望远机、遥控汽车等仪器设备，积极筹备和建立天文观测小组、航模车模组等科技兴趣小组。　　我们科学组在趣味辅导中将利用各种手段引导学生热爱科学，着重培养学生的兴趣。“热爱是最好的老师”，引领学生热爱科学是我们主要目的。我们开展的各项活动要能够激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性、主动性和创造性。　　本学期实验室开展的活动主题是：1、制作种子画，目的是让学生能够静下来，通过活动来认识各种各样的种子。2、根据天山区的安排组织学生制作风筝，参加风筝比赛。3、为一部分完成作业后活动

3、时间较少的学生提供一个自由活动的场所。引导他们对科学活动产生兴趣。　　活动成果的展示方式：以制作好的种子画作品和风筝作品为主，同时将学生在活动中剪影进行展示。　　活动内容具体安排：　　第一周：对各种种子的认识并了解一种自己感性趣的种子。收集种子。　　第二周：观察制作好的种子画，了解种子画的制作过程。　　第三周：制作种子画。　　第四周：制作种子画。　　第五周：装饰种子画并展出。　　第六周：应用显微镜观察自己感兴趣的事物。　　第七周：了解环境保护的知识，为科学课及综合实践课搜集材料。　　第八周：开展有关宇宙知识的活动，观看

4、视频，制作观星卡。　　第九周：根据天山区的活动安排知道学生了解风筝的制作方法几相关知识。　　第十周：组织学生制作风筝。　　第十一周：进行放风筝的活动。　　第十二至十八周：在前几周的活动基础上指导学生制作精品的种子画和风筝为特长展示活动做准备。　　许浒　　2006年2月　　2005-----2006学年第二学期　　科学组趣味辅导（2）室计划　　为培养学生创新精神和实践能力，提高青少年的科学素养和思想道德素质，结合我校实际，利用每天下午的趣味辅导时间，开展形式多样、内容丰富的青少年科技活动，探索青少年科技教育的方式方法、形

5、式与内容。让学生走进科学。给学生一个开放的学习、体验科学的空间，使学生呼吸到科学就在身边的气息。活动以室内实验、户外观察、家庭材料展示、知识交流的形式展开。　　本学期实验二室的计划主要分三部分：一、可操性实验的培训。提供实验室器材，学生独立完成由简到繁的实验操作，在实践中感受应用科学。二、科学知识普及。由学生提出感兴趣的领域的问题，有针对性的学习、探讨有关科学常识、科学方法、户外探险生存知识的学习。三、户外科学观察实验。接近自然，发现自然，关注生存状况，通过周期较长的观察，把科学渗透到生活中，培养学生科学的观察态度和方

6、法的养成，锻炼毅力。四、主题科普知识培训。　　科学趣味辅导二室活动具体安排（暂定）　　活动时间活动内容　　第一周1、实验器材的认识（实验室及仪器室）　　2、生活自救知识　　第二周1、玻璃实验器材的使用知识及操作（试管、酒精灯、烧杯及铁架台组合使用方法）　　2、实验自救知识　　第三周1、水的沸腾实验（独立选材、组装、实验）　　2、户外探险自救知识（野外）　　第四周1、制取二氧化碳并研究性质（认识集气瓶、试管夹）　　2、户外探险自救知识（城市旅游）　　第五周1、空气占据空间实验（认识水槽）　　2、户外探险自救知识（识别危险

7、动植物）　　第六周1、显微镜的认识和使用——观察微观世界和物质构成。　　2、地震自救　　第七周1、给污染水质过滤的实验（组装铁架台、锥形漏斗、搅棒、烧杯）　　2、火灾自救　　第八周1、热空气实验（自制热汽球、孔明灯）　　2、环保篇（废旧材料再利用。）　　第九周1、叶绿素的提取。　　2、植物篇：认识植物基本构造。　　第十周1、制氧实验（学习实验组装）　　2、自然篇　　第十一周1、制氧实验（独立操作）　　2、机械与工具篇　　第十二周1、标本的认识（昆虫、矿物、动物、蜡制、泡制等）　　2、能源篇　　第十三周1、自制简单的标本

8、（植物、昆虫等）　　2、动物篇（动物与环境）　　第十四周1、植物篇（认识校园植物）　　2、叶画标本　　第十五周1、气象单元（空气）　　2、使用温度计测量温度　　第十六周宇宙知识　　第十七周地球知识（地球仪）　　期末兴趣组成绩展示方法：　　1、在科学楼层展出活动照片。　　2、周三由选出的代表在科学节目中展示实验操作。　　3、在展板上