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时间:2018-08-06
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1、等高线地形图等高线地形图的基本特征及判读第1课时编写人:刘静审核人:高二地理组2014-8-16编号QYDL001[学习目标]1.扎实掌握等高线地形图和分层设色地形图的判读,提高读图析图能力。2.能够熟练地在等高(深)线图上,读出某地的海拔高度(深度),根据等高线的形状,疏密,正确判读地形名称和坡陡程度。3.能够根据等高线图正确绘制任何一条剖面线的地形剖面图,并能进行两种图的相互转换,对照。[重难点]1地形判读,2.等高线地形图中的计算[学习过程]【自主学习】(预习课文,自主完成基础知识,记录自己发现的问题)一.绝
2、对高度(海拔)与相对高度:1.海拔(绝对高度)和相对高度:地面某一点高出的垂直距离叫海拔;某个地点高另一地点的垂直距离,叫。读右图,回答:甲的海拔高度是米,甲乙两地相对高度是米。2.等高线(深)线:海拔相同的各点的连线为等高线;海洋中深度相同的各点连接成线称为等深线。【自主探究】等高线的基本特征学习任务:总结归纳出等高线的基本特征学习方式:自主探究(根据材料个人研究学习)学法指导:1.仔细领会等高线的定义2.结合等高线绘制原理示意图3.结合下列问题提示归纳等高线特征①同一等高线上海拔有何特点?②同一幅等高线地形图上
3、,等高距有何特点?③等高线疏密与坡度的陡缓之间存在什么联系?④等高线能相交吗?⑤完整的等高线都是闭合的曲线吗?补充:示坡线表示降坡方向示坡线是与等高线垂直相交的短线,总是指向坡度倾斜的方向,有时也叫做降坡线。三、等高线图上基本地形和判读方法1、山顶与洼地曲线高低,示坡线向曲线低高,示坡线向2、山脊与山谷凸低为(中间高两侧低)凸高为(中间低两侧高)3、鞍部:两个山头间的低凹处,4、陡崖一般也是两个山脊和两个山谷的会聚处。陡崖:多条等高线会合重叠在一起。四.不同地形的等高线:地形类型包括以下五种,在地形图上的基本特征如
4、下:地形名称特征平原海拔200米以下,等高线稀疏,广阔平坦山地海拔500米以上,相对高度大于100米,等高线密集,河谷转折呈V字形盆地闭合等高线的数值从中心向四周降低丘陵海拔500米以下,相对高度小于100米,等高线稀疏,弯折部分较和缓高原海拔高度大,相对高度小,等高线在边缘十分密集,而顶部明显稀疏[合作探究]1.等高线地形图中地形的判读:说出下图表示的地形类型名称,并说出字母所在地表示的地形名称。F线的海拔和河流的位置(字母)和大致流向。F总结:河流流向与等高线凸出方向的关系:2.陡崖高度的计算:根据等高线重叠的
5、状况,判断陡崖底部和顶部海拔高度,并估算陡崖的相对高度(1)陡崖顶部的海拔可能为:(2)陡崖底部的海拔可能为:(3)根据崖顶和崖底海拔高度算出陡崖的相对高度是多少范围之间:总结归公式:(等高距d,重合的等高线条数n)3.闭合等值线内部取值读右图:判断A、B两地的海拔高度可能是A:BA.B两点间的温差大概是。总结规律:3.坡度大小的判断:(1)图中的①②③④四条登山路线中,坡度最缓的是A.①B.②C.③D.④(2)下列四图中的比例尺相同,等值线的疏密相同,判断坡度最大的一幅是()2022A2820D2620C2420
6、B(3)下列四图中的等高距都是50米,,判断坡度最大的一幅是()总结坡度计算公式:规律:六.地形剖面图的绘制:第一步:确定剖面线;第二步,建立坐标系;(横坐标与剖面线平行)第三步,定比例尺;第四步,选对应点;第五步,连成曲线。【集体探究】等高线的疏密与透视问题1.回顾等高线疏密与坡度的关系2.问题驱动:站在高处一定能看到不远的低处吗?3.总结凸坡与凹坡在等高线上的特征【拓展延伸】P能看到A处吗?【自主学习】几种特殊地形的等高线特征学习任务3:了解几种特殊地形的等高线特征(火山、梯田、沙丘等)课堂检测:一.选择题:1
7、.读图1-1-2,从山峰向下望,将不能看见()A.a点B.b点C.C点D.d点读右图,回答2—4题:2流ab段的流向为…………………()A、自西北向东南B、自东南向西北C、自东北向西南D、自西南向东北3.崖顶部的E点海拔可能为………()A、59米B、99米C、199米D、259米4.述土地利用方式中较不合适的是…()A、甲坡修水平梯田种水稻B、丙坡种植果树C、乙坡植树种草D、乙坡修水平梯田种水稻读图3—1—7,四图等高距相等,回答5~7题。5.四幅图中坡度最陡的是()A.甲B.乙C.丙D.丁6.关于四图的描述正确的
8、是()A.四幅图的地势均为东北高西南低B.反映的区域面积甲图最大C.反映实际地形最详细的是丁D.甲图的比例尺是丙图的3倍7.若把四图反映地区用同一比例尺绘图,则图幅面积从大到小排列正确的是()A.甲乙丙丁B.丙甲乙丁C.丁乙甲丙D.丙丁甲乙8.图2-1-14是等高线地形图上过P点的两幅剖面图,两剖面线垂直直交于P点,则P点所在的地形部位()A.山峰B.盆地C
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