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《unit 4 we love animals教案及反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4weloveanimals教案及反思单元（）主题Unit4elveanialsUnit4weloveanimals教案及反思单元（）主题Unit4elveanialsUnit4weloveanimals教案及反思单元（）主题Unit4elveanialsUnit4weloveanimals教案及反思单元（）主题Unit4elveanialsUnit4weloveanimals教案及反思单元（）主题Unit4elveanials任教师与班级本（节）题A部分第1时/共6时教学目标（含重点、难点）及设置依据教学目标：1能听懂、会说并理解句子L！Ihavea
2、2在创设的情景中，能用Ihavea表达自己有某物。3能听懂、会说以下单词ne,rabbit,panda,at,dg,z。4培养学生用英语简单抒发情感的意识，使学生能听懂、会说几个常用感叹语。如：!l!Great!Super!教学重点：学习表达Ihavea…（我有……）;常见的动物单词ne,rabbit,panda，at,dg;感叹词语!l!Great!Super!教学难点：感叹语Great!的发音中ea组合发[ei],需要多次练习；Ihavea…一句与后面表示某物的单词的连贯朗读。教学准备1教师准备动物玩具rabbit,panda,ne,dg,du等放置于一个
3、篮子中。2教师准备有关动物图片和卡片。3教师准备Let’stal部分和有关动物的教学。4教师准备教材录音带。教学过程内容与环节预设个人二度备教学步骤1热身、复习(ar-up/Revisin) （1）教师播放Rele1----Let’ssing的录音，师生共同演唱歌曲HAreu?,并伴有打节拍等动作。 （2）学生口语表演。教师给学生3分钟左右的时间，让学生根据所学内容自编会话。（若上没有准备的时间，教师可留口头家庭作业，让学生头一天准备。）在学生准备完毕后进行上表演。会话内容为所学知识的总和，也可鼓励学生将外知识引入。以下提供两个简单的会话内容：a----G
4、dafternn,FangFang ----Gdafternn,LanLan ----LanLan,thisisDngDngHeisne ----Hi,DngDngNieteetu ----Nieteetu,t b----Hell,BaiLingHareu? ----Hi,I’fine,thanuAndu? ----Verell,thanu （3）教师播放Rele1----hantandfind!的录音，师生同说此段内容。 2呈现新(Presentatin) （1）教师举起自己的钢笔说：L！Ihaveapen请学生用L！Ihav
5、ea…的句型再次复习具。 （2）教师拿出准备好的篮子，篮子中有rabbit,panda,ne,dg,du等动物玩具。教师将篮子举起，兴奋地说：L!!IhavesananialsIlveanials教师拿起panda说：L!Ihaveapanda教师教授新单词panda，apanda，Ihaveapanda （3）用同样的方法讲授新单词rabbit,ne,dg,du等。学习单词时，让学生手举玩具与老师一起说。其中以rabbit,ne为主。在说新单词时教师鼓励学生用完整句表述，如：Ihaveapanda/ne （这些单词本时只要求学生能听懂，会说。认读则放在
6、第二时。） （4）再次认读单词。教师用动物的图片制成教学。教师点击鼠标，每点击鼠标一次，屏幕上出现一个图案和相应单词。教师让学生按图案认读单词rabbit,ne,dg,du,panda,at。第七次点击鼠标时，前六幅图案同时出现并闪动，一两秒钟后屏幕出现anials一词。此时教师说单词Rabbit,ne,dg,du,panda,at,theareanialsTheareinthez教师说到z时，再次点击鼠标，屏幕上出现动物园的图案和单词。在开始呈现独个动物图片时，教师可让学生猜猜看，根据学生猜的情况教师适时带领学生用感叹语!l!Great!Super!。比如
7、学生猜的是小兔子时，屏幕上出现的也是一只可爱的小兔子，教师感叹道：!L!It’sarabbit另外，学生在第二和第三单元接触过!Great!两个感叹语，当看到可爱或夸张的图片时也会情不自禁的感叹。 （）教师播放Let’stal/A部分的。播放之前提出要求： 你能听到或看到几种动物？Hananials? 你会说其中的哪种动物？anusainEnglish? 你能说说其中还有你会的内容吗？Anthingelse? （6）再次观看，让学生试着跟说。 3趣味操练(Pratie) （1）教师让学生手拿自己的玩具，两至四人一组练习说L！Ihavearabbi
8、t/dg… （2）教师让学生将玩具交
