《西方社会学理论》课程教学大纲

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1、《西方社会学理论》课程教学大纲课程编号：0303310028课程名称：西方社会学理论英文名称：TheWesternSociologicalTheories课程类型：（公共基础课、专业基础必修课、专业必修课、专业基础选修课、专业选修课、公共选修课）总学时：32讲课学时：32实验学时：无学　　分：2适用对象：社会工作专业本科生先修课程：社会学概论一、课程性质、目的和任务西方社会学是指西欧与北美地区发达市场经济国家中流行的社会学理论。本课程只介绍西方社会学代表人物的观点，并侧重评述５０年代以来主要的社会学理论。这些理论观点，在一定程度上反映了西方社会

2、的实际情况，是我们了解西方社会的窗口。同时，它们是为寻找维护与改良资本主义社会秩序的途径而服务的，是资产阶级政府决策与企业赢利的工具。学习本课程，要以马克思主义为指导，评判性地分析某些西方社会学理论观点的错误与片面性。同时，注意了解西方社会学家对于当代发达资本主义社会某些现状的正确认识，因为这些认识对于我们研究中国社会主义社会实际具有一定的借鉴意义。二、教学基本要求１、学习西方社会学课程必须认真识记西方社会学理论的基本概念，领会西方社会学理论的基本观点。　　２、学习西方社会学课程必须紧密联系我国改革开放与市场经济实际情况，努力应用这门课程中有关

3、理论观点与探讨社会的策略，分析和解决我国社会中的实际问题。三、教学内容及要求绪论第一节社会学产生的历史背景第二节从社会哲学到社会学的转变——社会学产生的理论前提(认识社会学作为一门学科出现的历史必然性；掌握社会学产生的具体社会条件；把握从社会哲学到社会学的转变过程；明了社会学学科的性质和特点。)第一章　孔德的实证主义社会学　　第一节　生平与著述　第二节　科学分类与社会学第三节　社会静力学和社会动力学　　第四节　社会学的研究方法　　第五节　关于社会改建的实证主义思想（了解孔德科学分类和社会学提出的思想逻辑基础；掌握社会静力学和社会动力学的基本内容

4、，特别是关于社会学的研究方法；认识孔德实证社会学的实证主义性质和唯心主义史观。）第二章　斯宾塞的社会有机论第一节生平与著述第二节　社会有机论和进化论　　第三节　关于社会的类型——军事社会和工业社会第四节　关于国家的政治理论（了解斯宾塞社会有机体的学说；明确斯宾塞关于社会进步的思想；把握他对社会的分类和对社会进行对比考察的意义；认识和领悟斯宾塞关于国家政治理论的基本思想内容。）第三章　腾尼斯的社会学体系第一节　生平与著述第二节　腾尼斯社会学的代表作——《公社与社会》第三节　对社会生活的构成及形态的研究第四节　社会学体系中的其他类别第五节科学研究中

5、的价值问题（了解滕尼斯“公社”和“社会”这对范畴的含义及其对滕尼斯整个社会学理论的主要作用和意义；掌握滕尼斯关于一般社会生活的构成要素和形态的基本思想；弄清滕尼斯社会学体系的基本结构和分类；全面把握其社会学理论的总体特征。）第四章齐美尔的形式社会学第一节　生平与著述第二节　形式社会学第三节　关于社会冲突的思想第四节　资本主义的文化矛盾（了解齐美尔关于社会学理论的对象与结构；把握形式社会学内容实质；领悟齐美尔关于文化矛盾和社会冲突的思想；认识齐美尔在社会学史中的地位。）第五章　韦伯的理解社会学第一节生平与著述第二节理解社会学的方法论基础第三节关于

6、统治类型的研究第四节关于宗教社会学的研究（了解韦伯社会学的主要内容和基本特征；明确韦伯社会学研究的中心思想‘掌握韦伯社会学的方法论和关于同志类型特别是关于科层制的研究；领悟宗教社会学研究的意义。）第六章　杜尔克姆的社会学思想第一节　生平与著述第二节　社会学的研究层次、对象和方法第三节社会团结与社会分工第四节对自杀现象的研究（了解杜尔克姆在争取社会学的独立方面所作的突出贡献；把握杜尔克姆关于社会学的研究层次、对象以及方法的思想；理解以社会团结为主线的基本社会学理论；领悟《论自杀》一书在实际发展社会学方面所取得的实质性突破；正确理解和评价杜尔克姆在

7、社会学发展史上所起的主要作用。）第七章　帕累托的普通社会学思想第一节　生平与著述第二节　帕累托社会学的重要理论范畴第三节　帕累托关于社会精英和社会系统的思想（了解帕累托的普通社会学思想；把握关于逻辑行为和非逻辑行为、“剩遗物”和“派生物”概念；领悟社会精英和精英循环理论；特别是他的社会系统与系统平衡思想对美国社会学的影响。）第九章、结构功能】第一节、结构功能主义的特征及其思想渊源第二节、帕森斯的理论学第三节、默顿对功能主义的发展（了解结构功能主义的思想渊源、基本特征以及这一流派的兴衰过程；掌握帕森斯发展结构功能主义的思想脉络；理解结构功能主义的

8、基本理论和方法，以及默顿为发展功能分析方法而提出的功能分析范式；正确认识结构功能主义在社会学发展历史中所起的承前启后的枢纽作用。）第十章、社会冲突理论