2018年菏泽市物理实验操作考试题目

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1、智浪教育--普惠英才文库2018年菏泽市物理实验操作考试题目一、用天平和量筒测石头(或金属块)的密度(W1-4)【实验器材】天平(含砝码)、量筒、水、石块、细线、烧杯m【实验原理】ρ=—v【实验步骤】1、把天平放在水平桌面上,调节平衡。2、把石块放进左盘,往右盘中加减砝码并移动游码,测出石块质量m(单位:g)。3、在量筒中装入一定量的水,记下水的体积V1(单位:㎝3)。(读数时以水凹面底部为准)。4、用细线拴好石块,缓缓地(避免打破量筒和水溅出)浸入水面下,记下水达到的体积V2。从而求出石块体积:V石=V2-V1(单位:㎝3)。m5

2、、由ρ=—,求出石块的密度。(单位:g/㎝3)v6、整理器材。(取下砝码,倒出量筒内的水)实验要求分值评分记录得分1、测量前1、天平的放置。(0.5分)2、天平的调节。(1分)3、观察量筒的量程是________。(0.5分)4、观察量筒和天平上游码所在标尺的最小刻度值分别是______和______。(1分)3分2、测量1、用天平测量的质量________。(2分)2、用天平测量固体的体积________。(2分)4分3、计算1、固体的体积:__________。(0.5分)2、密度的计算。(1.5分)2分4整理器材1分二、研究滑

3、动摩擦力的大小与什么因素有关(W5-8)【实验器材】木板玻璃板木块铁块弹簧测力计【实验步骤】:1、把木板放到水平桌面上,木块放到木板的一端,用弹簧测力计匀速拉动,读出测力计的示数F1,即测滑动摩擦力为f1=F1(为什么)2、把铁块放到木块上,用弹簧测力计匀速拉动读出示数F2,即f2=F2,比较f1和f2(f1>f2)3、把木块放到玻璃板上,用弹簧测力计匀速拉动,读出示数F3即f3=F3比较f3和f1的大小4、得出结论:与粗糙程度相同时,压力越大摩擦力越大,当压力相同时,接触面越粗糙摩擦力越大。实验要求分值评分记录得分1、测量前1、猜

4、想:滑动摩擦力与________有关。(1分)2、研究方法采用______________________。(1分)3、观察弹簧秤的最小分度值分别是______和______。(1分)3分2、测量1、研究滑动摩擦力与其中一个因素的关系:(2分)(1)(2)2、研究滑动摩擦力与另一个因素的关系:(2分)(1)(此步骤可省略)(2)4分3、结论1、弹簧测力计拉木块时,需要木块作_________运动。(1分)2、实验结论:______________________。(1分)2分4整理器材1分三、用电流表和电压表测量小灯泡的额定功率(W

5、9-12)R/SP【实验器材】干电池两节、电压表、电流表、滑动变阻器、2.5V小灯泡、开关、导线【电路图】【实验原理】P=UI【实验步骤】1、按电路图连接实物电路。(注意:开关断开,滑变器滑片位于最大阻值)2、检查无误后,闭合开关,调节滑动变阻器滑片位置,使V示数为2.5V,读出这时电流表的示数I(单位:A)。3、由P=UI,求出小灯泡的额定功率。4、整理器材。(拆电路,放到原位置)实验要求分值评分记录得分1、测量前1、观察小灯泡的额定电压是__________。(0.5分)2、观察电流表两个量程的最小刻度度值分别是______和_

6、_____。(1分)3、观察电压表两个量程的最小刻度度值分别是______和______。(1分)2.5分2、测量1、按实验电路图连接实物电路。(2分)(如上图)2、检查电路连接的正误。(1分)5分智浪教育--普惠英才文库3、闭合开关,调节滑动变阻器,直到电压表的示数V=_____时,记录电流表的示数I=_____。(2分)3、结论小灯泡电功率的计算:(要求写出电功率的计算公式和计算过程)1.5分4整理器材1分四、用电流表和电压表测量定值电阻的阻值(测量一次)(W13-16)【实验器材】RSR/P干电池两节、电压表、电流表、滑动变阻

7、器、待测电阻、开关、导线若干【电路图】U【实验原理】R=—I【实验步骤】1、按电路图把实物电路连接好。(注意:开关应是断开的,滑片位于最大阻值,A选用0—0.6A量程,V选用0—3量程)此步最关键,实验时,一定要按电路图把实物逐个摆放好,按照先串联电路,最后并上电压表。2、闭合开关,移动滑片到某一位置,读出A和V示数,记入表中。3、由R=U/I,求出电阻值。4、整理器材。(拆电路,放到原位置)实验要求分值评分记录得分1、测量前1、观察电流表两个量程的最小刻度度值分别是_______和_______。(1分)2、观察电压表两个量程的最

8、小刻度度值分别是_______和_______。(1分)2分2、测量1、按实验电路图连接实物电路(2分);(如上图)2、检查电路连接的正误(1分);3、闭合开关进行测量,电阻两端的电压和电流分别是_________和_________

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