浅谈对特殊生的关注

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1、我的教育故事——给学生改正的机会在中职学生日常的德育教育中，由于中职学生的特点所决定的中职学生的德育教育难问题一直困扰着我们很多教师。在教育过程中会出现一些学生屡教不改的情况，令很多老师都会失去信心。有时可能因为某件事情让我们对学生作出了否定后，认定学生一直就这么差的，也就是“一棒子打死”，或是以后会对该学生冷嘲热讽、另眼相待，在学校层面上往往很多领导老师也一直认定这个道理，认为差生就始终是差生，不知道就因为这个错误的观念很多时候打击了学生想改正错误，要求进步的积极性，也把学生一步步推向毫无退路看不到希望的“悬崖”。我

2、觉得对中职学生，老师及学校要有一个宽容之心，对他们的不良习惯和所犯错误要以平常心去对待，在正确的引导与教育过程中让学生真正从内心深处接受我们的教育，并从行动上体现出来，当然这个转变可不是一次两次就能成功的，因前面几年的教育中让这部分中职学生已“破罐子摔破”根本不再理会别人是否可重新看好他们。一次两次没做好没关系，而作为老师的我们也不能就此放弃对他们的希望，我们应看到的是每次他们犯错的根本原因何在时再做出相应的对策。其实每一个学生都想在老师和同学面前保持一个好学生的良好形象，当他们付诸一个对他们来说已是非常难得的行动时，

3、他们也希望能在老师面前得到赞赏，但有时候我们作为老师的却忽视了这一点，对他们的要求可能太过于高了，我们只希望做得更好而没有看到他们是不是比之前有了些许的进步，有时还对学生屡屡出现的反复错误5而大动肝火，更有甚者则生起气来连学生的父母也牵扯进去一并大骂，不知这样会把学生骂得抬不起头，也骂失了自己的威信，失去了给学生解释的机会，也把老师和学生的关系弄僵了，令自己在之后的德育教育过程中无法更好地开展工作。我班上有一个男生刘溢强同学，此男生是个坐不住的孩子，人虽然长得牛高马大的，人其实也很有点小聪明，只是因为从小到大父母忙于生

4、意，对其缺少真正的关爱，加上从小学开始上课每天就爱讲话搞小动作，随意走动，老师和父母都认定他是小儿多动症，他也以此作为违纪犯错的借口，上初中后又慢慢吸了烟，到我校就读时烟瘾就已很大了，平时找各种借口去抽上一支才行，不然坐在课室里就会坐立不安，不是拉一下前面女同学的头发，就是把左右两边同学的手推一下，或是隔空与坐远处的同学说话，根本不把上课的老师放眼里，常受到科任老师的批评与投诉，烟被没收后，他要求请假回家，不批的话他就会躲宿舍里睡觉不肯上学，把他哄回课室他就上课时满课室随意走动，在老师眼中实在称不上好学生，但又对其无法

5、可施。对这种学生我只能针对每一件事都采取不同的方法去改变他。就对其不爱参加清洁值日，又爱迟到这一事来讲，我是哄着他来的，一天早上打电话给他：“刘溢强啊，起床没有啊，老师的女儿今天要月考，想给她做份好点的早餐可能迟点回来呢，但老师担心迟回来清洁的同学又没及时搞清洁，还是想请你早一点帮手打扫课室，可以吗”。5他听了满口答应了，当天我还是按平时那样到课室观察一下，果然他和当日值日的同学一起在打扫课室呢，打扫后，我当众夸张地大赞他是个可以委重任的好学生，为他的履行诺言而感到很满意。并表示要请他到办公室吃我做的早餐。从那后他常常

6、会主动帮手搞清洁，宿舍迟到也少了很多。但是他也是一个反复犯错的学生，爱抽烟就是不争的事实，我和生活老师没收过几次他的烟，也给予了多次教育，但他还是无法戒掉，跟家长反映情况，家长也抽烟的，他说：“老师，这只是他的一个爱好，我尽量教育他了，你一定要给我多教育不要让他学坏就行了。”家长也默许了，我也无法可施。只能教育他要关注身体，抽烟有害健康不利于青少年成长等。后来利用考计算机证来鼓励他考证，争取通过，上课时他在打游戏，我就跟着辅导老师看着他们上计算机复习课，他一玩游戏就马上发短信给其母亲，让家长打电话过来，跟紧了最后果然全

7、班男生就他一人通过了考试，我又及时向家长表扬他的进步，可是自从家长听说全班男生只有他一个通过后，给了物质奖励，接着一段时间里他心飘飘然了，也开始放松了学习的劲头，开始出现不按时完成作业了，在他被两个科任投诉，甚至一个科任当全班同学面宣布以后不再管他，让其自生自灭后，我发现他又开始疲软了，上课不是趴台就是拉前面女生的头发或故意挑起同学说话。我把他连续换了三次座位发现他还是骚扰别的同学学习，到最后大家都认为他在堕落，在用自毁的方式吸引着同学和老师的注意。看着他这样我心里也很急，但又找不到合适的时机教育他，帮助他纠正心态。一

8、次非常的偶然，因天气原因课间操没做，5他和其他五位男生因晚宿违纪被学生处处罚没吃早餐，十点钟时已饿得慌，所以在我上第三节课时，我刚进课室就看见六个男生在坐位上吃杯面，那场景哪个老师看了也会气晕。但我尽量控制着火气，强忍着说：“上课铃已响过了，现在是上课时间，不是就餐时间，请还吃早餐的同学抓紧时间了。”这时有同学申辨说：“我们刚才在