教育技术能力中级结业作业

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1、1、反思性教学的第一步是（），第二步是思考，第三步是解决问题。（1分）  A.自我觉察 B.观察 C.制定计划 D.创设情景2、下列是李老师参加教育技术培训课程后对教育技术研究范畴的一些总结，其中不正确的是（）。（1分）  A.如何在教学过程中使用有效的评价，包括对学生的评价，对教师的评价以及对教学资源和教学效果的评价，这属于教育技术的评价范畴 B.如何有效地进行课堂管理，如何有效地管理教学的信息、教学的资源等，这属于教育技术的开发范畴 C.教学过程中如何根据学科教学的特点有效地发挥传统媒体和现代媒体的优势，使媒体技术有效促进教学，这属

2、于教育技术的应用范畴 D.如何将各种信息整合到学科课堂教学中去，有组织地呈现给学生以促进其有效的学习，这属于教育技术的设计范畴3、现行的教学软件种类非常之多，不同的教学软件具有不同的应用形态。下列一些老师关于教学软件应用形态的说法中，不恰当的是（）。（1分）  A.李老师认为游戏型教学软件是将传统的游戏运用于教学当中，寓教于乐，通过游戏的形式培养学生掌握知识的能力 B.张老师认为利用个别化系统交互学习型多媒体教学软件，学生可以在个别化的教学环境下进行自主学习 C.胡老师认为课堂演示型教学软件注重对学生的启发、提示，是为了解决某一学科的教

3、学重点与教学难点而开发的 D.刘老师认为可以借助计算机仿真技术，方便地观察模拟事物的特征和形态，供学生进行模拟实验或探究发现学习使用4、让学生判断放在光滑水平面上的小球在受到外力的作用下如何运动应属于以下哪种学习的层次？（1分）  A.综合 B.理解 C.运用 D.分析5、李老师在讲课过程中喜欢使用演示课件，下列观点中不恰当的一项是（）。（1分）  A.李老师使用的课件可以在课堂上建立师生间友好的交互环境，调动学生积极参与教学 B.李老师使用的课件可以完全呈现老师讲述的内容，可以代替李老师在教学过程中的作用 C.李老师使用的课件可以提供

4、比书本上更为丰富的信息资源，扩大了认知广度和深度 D.李老师使用的课件图文声像并茂，可以激发学生的学习兴趣6、李老师有一个重要的教学信息文档“mathinf．doc”，下面不能打开和浏览这个文档的软件工具为（）。（1分）  A.Excel B.Wpsoffice C.写字板 D.IE浏览器7、下列对于教育技术的理解，说法正确的是()。（1分）  A.教育技术中的“技术”是指无形技术，也就是智能技术 B.教育技术是一门综合性的应用学科 C.教育技术就是信息技术 D.教育技术中的“技术”是指有形技术，如幻灯、投影8、在导入新课环节中，王老师

5、一边给学生快速展示动物图片，一边要求同学们快速地说出动物的英文名称，从而加深学生对这些单词的理解，请问，王老师采用的是以下哪种教学策略？（）（1分）  A.协作法 B.强化法 C.启发式教学 D.先行组织者策略9、教学媒体具有表现性、受控性、重现性、接触性等特征，以下关于教学媒体特征的说法不正确是（）。（1分）  A.教学媒体的表现性是指教学媒体表现事物特征的能力 B.教学媒体的参与性指教学媒体在发挥作用时学生参与活动的机会 C.教学媒体的受控性指教学媒体把信息同时传递给学生的范围的大小 D.教学媒体的重现性是指教学媒体不受时间、空间限

6、制，可以把储存的信息内容重新再现的能力10、教学设计最主要的目的是()。（1分）  A.形成解决教学问题的步骤和方案 B.提高教师的教育技术能力 C.培养创新型人才 D.提高设计者对教育技术的理论认识11、教师经常会利用Flash制作一些按不规则轨迹运动的动画，这就会用到Flash中的引导层动画，下列描述正确的是（）。（1分）  A.在动画播放时，引导层上的内容不可见，被引导层上的内容可见 B.在动画播放时，引导层和被引导层上的内容都不可见 C.在动画播放时，引导层和被引导层上的内容都可见 D.在动画播放时，引导层上的内容可见，被引导层

7、上的内容不可见12、创建教师个人网站是一个系统的过程，其最后要做的一项工作是（）。（1分）  A.设计网站的结构 B.开发网站 C.收集与加工网站所需素材 D.发布网站13、在学完教育技术的课程后，你对教学资源和教学媒体的关系有了一定的认识，请说出下列选项中属于教学资源，但不属于教学媒体的是（）。（1分）  A.学习者本人 B.教师 C.多媒体课件 D.投影仪14、下列对学生进行的评价，属于诊断性评价的是()。（1分）  A.为了解学生对当前教学的适应情况进行的调查和访谈 B.课前为了解学生的数学基础进行的摸底考试 C.教学中为巩固学生

8、对新知识的掌握进行的各种课堂练习 D.学期结束时进行的期末考试15、教学目标的确定是教学前期分析的主要目的，对于教学目标的意义，下面描述中错误的是（）。（1分）  A.教学目标是教师教学的重要参照 B.教学