媒体微博对陈永洲事件报道的框架分析

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1、媒体微博对陈永洲事件报道的框架分析　　【摘要】20世纪80年代，框架（frame）理论开始引进到新闻与传播研究领域。文章聚焦陈永洲事件，选取相关微博样本，按照臧国仁提出的宏观、中观和微观三个层面的思路、综合运用定量和定性的研究方法，对该事件进行媒介框架分析，尝试探究不同媒体微博是如何呈现这一事件的。【关键词】新浪微博；陈永洲事件；框架分析前《新快报》记者陈永洲事件在微博上引起了广泛讨论。在捍卫记者舆论监督权利的同时，关于长沙警方跨省刑拘记者是否符合法律程序、报社作为社会公器在头版刊发此类文章是否妥当、陈永洲是否真正捏造事实等问

2、题也引发了人们的讨论。然而10月26日CCTV播放了陈永洲认罪的新闻画面。至此大家的关注点似乎都集中到了陈永洲个人作为记者的职业操守上面。媒体微博是如何呈现这一事件的？本文尝试综合运用量化和质化分析方法，从框架理论的角度探讨媒体微博对陈永洲事件的报道特点。一、理论溯源9“框架”作为对新闻研究产生影响的概念始于1974年社会学家戈夫曼，“框架指的是人们用来认识和阐释外在客观世界的认知结构。”吉特林发展了戈夫曼的理论，提出框架是“关于存在着什么、发生了什么和有什么意义这些问题上进行选择、强调和表现时所使用的准则”，使其含义更加具体

3、。与李普曼的“拟态环境”理论类似，框架理论强调新闻和媒介组织对于社会现实的建构作用。新闻报道的呈现方式会直接影响受众对外部“客观”世界的感知，因此研究框架理论具有一定的现实意义。当前传播学领域对框架的研究已经超越了戈夫曼最初的讨论范围，主要集中在三个范畴：（1）从文本生产角度考查框架如何被设置；（2）从文本内容角度考察具体的框架是什么，即“媒介框架”；（3）从受众接收角度考查框架效果，即“受众框架”。其中对文本内容的框架分析是关键，它连接了文本生产与消费两个重要环节并构成另外两种研究倾向的基础。本文主要从文本内容角度考查媒体微

4、博如何再现陈永洲事件。二、研究方法和样本选择9学者潘忠党和陈阳提倡根据样本量大小、研究者个人能力水平以及研究的实际需要等来确定使用定性还是定量的方法，而且在必要的时候可以互为结合补充。臧国仁宏观、中观、微观三个层面概括了框架的内在结构：宏观层面主要回答有关新闻主题的问题；中观层面主要包括新闻事件的内容、进程、影响和结果、对新闻事件的评价和态度等；微观层面主要关注新闻报道的语言和修辞。本文主要从这三个层面，尝试综合运用定性和定量的研究方法对该议题进行框架分析。本研究以新浪微博为平台，选取@人民日报、@中国新闻周刊、@财经网（以下

5、简称@人、@中、@财）三个研究主体。样本量：以“陈永洲”为关键词搜索、以“条”为单位，包括原创和转发，样本总量为59条，其中@人16条；@中5条；@财38条。三、研究成果（一）宏观层面：微博信息的主题由于事件的复杂性，陈永洲事件涉及多个方面的话题讨论，综合各方观点，本文将其总结为以下四个主题：新闻工作者个人的职业操守：包括对陈永洲个人是否捏造事实的讨论、各方对记者舆论监督权的捍卫等。商业公司的公平竞争：包括贿赂记者诋毁竞争对手、动用公权力打击报复等。长沙警方跨省刑拘的合法性。媒体单位自身的专业性：包括《新快报》头版刊文、编审流

6、程不够严格和央视播放陈永洲认罪画面等方面。三家媒体微博的具体呈现如下表所示：9从微博数量上来看，@财最多，@人次之，@中最少。三家媒体微博都聚焦于“新闻工作者个人的职业操守”这一议题上面。@财涵盖的议题范围更为广泛，四方面均有涉及，尤其在“商业公司的公平竞争”方面，@财有16%的关注度，这与其作为财经类媒体的定位有直接关系。对于“媒体单位自身的专业性”，@人和@中虽都有呈现，但都集中在《新快报》对把关不严方面，而对央视播放陈永洲自证其罪录像这一不恰当行为未置一词。总的来说，@人和@中主要将陈永洲事件置于记者个人职业操守有亏这一

7、框架之内，其他方面虽有涉及，但停留于只言片语的“提及”，未深入讨论。@财对各个议题的关注相对来说较为全面平衡，对不同主题的讨论也较为深入。（二）中观层面：微博报道的时间进程、报道角度、信息源1.微博报道的时间与事件进程的关系《新快报》于2013年10月23日在头版刊发《请放人》一文，陈永洲事件正式进入公众视野，在微博中对该事件的讨论也主要集中在事件发生后的半个月之内。23号《新快报》刊文和26号央视播出陈永洲认罪录像是两个重要节点，微博中的报道在这两天也表现出了一个小高峰，基本与事件的发展进程一致。具体数量关系如下表所示：（单

8、位：条）2.微博内容的角度本文将对陈永洲事件的微博报道的角度分为四个方面：事件进展、各方回应、对事件的评价（主要指记者和媒体行业自律方面）、反思和追问（尤其指针对记者职业道德之外部分的分析），统计结果如下表所示。9通过表格可以看出，@中只局限于关注事件的进展情况；@人不仅关注