康复护理教学大纲

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1、《康复护理》教学大纲一、课程基本情况课程名称康复护理课程负责人授课学时10理论课学时10实验课学时0教材名称、主编、出版社《康复护理》陈锦绣主编，2012年修订版，人民卫生出版社出版二、课程的地位、作用及任务（一）地位选修课，是高校专业教育的选修课程。（二）作用护理目的是使残疾者的残存功能和能力得到最大限度的改善，重建患者身心平衡，最大限度地恢复其生活的能力。康复护理在临床护理学中占有重要的地位，护理人员可运用所学的理论知识为患者实施整体护理。（三）任务（1）教学知识方面：了解康复医学的概况及基本内容;理解康复护理的理论基础;掌握常见疾病的康复护

2、理方法（2）能力方面：学会常用的康复评定方法;掌握常用康复工程器具使用的护理;熟练掌握康复护理的基本技术（3）综合素质方面：树立以康复对象为中心的护理理念、关心、爱护、尊重残疾者、培养高尚的职业道德和良好的敬业精神;具有刻苦、勤奋的学习态度，严谨求实的工作作风。三、具体要求与内容第一篇总论康复护理学概论（一）教学课时2学时。（二）教学目标1.掌握康复护理学的定义、康复护理学的研究对象、康复护理的原则；2.熟悉康复护理的内容、康复护理人员的角色；3.了解康复护理学与临床护理学的区别，康复护理学的发展简史。（三）教学重点与难点1.重点康复护理学的研究

3、对象、康复护理的原则。2.难点康复护理的原则。（四）教学方法课堂讲授（多媒体）、案例点评、学生讨论。（五）教学内容1.康复护理学的基本概念2.康复护理学对象3.康复护理原则4.康复护理程序和内容5.康复护理人员角色第二章康复治疗的理论基础（一）教学课时2学时。（二）教学目标1.掌握神经系统可塑性的概念；杠杆的分类及每类杠杆的特点并在人体上举例说明，关节的分类并举例说明，等张收缩、等长收缩、向心收缩、离心收缩的概念，影响肌力的三个因素；2.熟悉神经系统的结构和功能作用于人体的力的种类，影响关节活动度和稳定性的因素；3.了解神经损伤功能恢复的机制；应

4、力对骨结构的影响。（三）教学重点与难点1.重点神经系统可塑性的概念。杠杆的分类及每类杠杆的特点并在人体上举例说明，关节的分类并举例说明，等张收缩、等长收缩、向心收缩、离心收缩的概念，影响肌力的三个因素。2.难点神经系统的结构和功能。杠杆的分类及每类杠杆的特点并在人体上举例说明，关节的分类并举例说明。（四）教学方法课堂讲授（多媒体）、案例点评、学生讨论。（五）教学内容1.神经康复的理论基础2.运动康复的力学理论基础第二篇常见疾病的康复护理第一章神经系统疾病的康复护理（一）教学课时2学时。（二）教学目标1.掌握脑卒中的康复护理措施、康复教育的特点；颅

5、脑损伤主要康复护理评估方法、脑损伤患者特殊康复护理内容；脊髓损伤后的康复护理评估方法、脊髓损伤急性期、恢复康复护理措施及康复训练方法；脑性瘫痪康复护理措施、神经肌肉本体促进技术；2.熟悉脑卒中的功能障碍及其评定；脑性瘫痪主要功能障碍、康复教育；3.了解脑卒中的临床特征；颅脑损伤的定义、病因、临床表现与分型；脑性瘫痪概念、危险因素。（三）教学重点与难点1.重点脑卒中的康复护理措施、康复教育的特点；颅脑损伤主要康复护理评估方法、颅脑损伤患者特殊康复护理内容；脊髓损伤后的康复护理评估方法、脊髓损伤急性期、恢复期康复护理措施及康复训练方法；脑性瘫痪康复护

6、理措施、神经肌肉本体促进技术。2.难点脑卒中的康复护理措施；颅脑损伤主要康复护理评估方法；脊髓损伤后的康复护理评估方法；脑性瘫痪康复护理措施。（四）教学方法课堂讲授（多媒体）、案例点评、学生讨论。（五）教学内容第一节脑卒中的康复护理第二节颅脑损伤的康复护理第三节脊髓损伤的康复护理第四节脑性瘫痪的康复护理第二章运动系统疾病的康复护理（一）教学课时2学时。（二）教学目标1.掌握颈椎病的康复护理措施；腰椎间盘突出症的概念及康复护理措施；骨折的康复护理分期及各期护理要点、各部位骨折康复的护理要点及活动禁忌、脊柱骨折增强腰背肌力量的训练方法；截肢后康复护理

7、的心理护理、术前训练、术后训练的内容方法，截肢后注意事项及健康教育；关节置换术的康复护理；2.熟悉颈椎病患者的健康教育内容；腰椎间盘突出症患者主要功能障碍的评定；骨折康复护理评定的主要内容、骨折后ADL训练的方法、增强肩关节活动及手腕活动的各种训练方法；截肢后功能障碍评定的主要内容；3.了解颈椎病的主要功能障碍的评定。腰椎间盘突出症的分类及临床表现。（三）教学重点与难点1.重点颈椎病的康复护理措施、颈椎病患者的健康教育内容。腰椎间盘突出症的概念及康复护理措施。骨折的康复护理分期及各期护理要点、各部位骨折康复的。2.难点颈椎病的康复护理措施。腰椎间

8、盘突出症的康复护理措施。骨折的康复护理分期、各部位骨折康复的护理要点。术前训练、术后训练的内容方法。（四）教学方法课堂讲授（多媒体）、案