浅谈儿童歌谣在小学英语语音教学中的应用

浅谈儿童歌谣在小学英语语音教学中的应用

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时间:2018-05-15

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1、浅谈儿童歌谣在小学英语语音教学中的应用龙窝中心小学温远青【摘要】在学习英语的过程中,学好发音是十分重要的一步。小学语音教学要求学生能正确发出单词的读音,但学生往往容易混淆相近的音素,影响了读音的正确性。教语音时引入歌谣能帮助解决此问题,因为儿童歌谣词句简单、内容生动、韵律优美,深受孩子们的喜爱。在英语教学中利用儿童歌谣的独特形式,能达到以歌促学,寓教于乐的效果。【关键词】语音教学儿童歌谣学习英语,或多或少受到自己母语的影响或干扰,中国人学习英语,由于英语的发音部份与汉语不同,常常会碰到一些发音上的问题,如:重音、节奏、语调,而英语儿童歌谣的唱诵对正确语音能力养成起

2、了重要作用。教学生唱英语歌谣是训练学生语音、语调的一个好方法,歌谣清楚地表现了英语节奏性的特征,重读音节和非重读音节一听即明。当学生在唱歌时,其实是在练习重读音节和非重读音节的转换。儿童歌谣能增进小孩英语语感,使其能以优美、流利的语调说出自然的英语。一旦他们学会了唱,那些歌词、句型、语音、语调、节奏会永远留在他们脑海里。一、儿童歌谣在小学英语语音教学中的形式1、运用图片、实物等直观教具呈现儿童歌谣。直观教具的作用是-8-使课堂教学形象化、生动化。在小学英语教学中,直观手段的应用有助于学生感性地了解语言材料,加深印象,提高学习效率。如遇到教学不易带进课堂的物体或自然

3、现象,可采用图画进行教学。如:在教“Arainbow”这首歌时,可以在黑板上用彩笔按照歌词画出7种颜色,边画边和学生一起读,既教了单词,又教了歌词,其他的歌曲可以据此变通。2、运用准确的语音材料让学生模仿儿童歌谣。在歌曲和歌谣的教学中,要求学生能读准、读顺,还能表演。因此,为学生提供准确的语音材料,如录音、CD、VCD等,让学生模仿是很重要的。在教学过程中要求学生听清、听懂、听熟,并带领学生去欣赏英语语言的魅力所在,尤其是韵律,再加以模仿。学生读准了、读顺了,自然就能朗朗上口了,对单词或句型记得也就又快又轻松了。3、让学生改编儿童歌曲或儿童歌谣。明快的节奏、抑扬顿

4、挫的语调、形象生动的语言能调动学生们的多种感官。在教学歌曲和歌谣后,让学生们根据所学的单词或句型改编所学的歌曲或歌谣。在“旧药换新汤”的活动中,不但激发了他们的潜能,发掘了他们的潜力,而且让他们在小学就学会一种自主学习的学习方式,为他们以后的学习打下一个良好的基础,也在不知不觉地提高了用英语的能力。二、儿童歌谣在小学英语语音教学中各方面的应用1、儿童歌谣在音标教学中的应用。在音标教学中,学生感知发音则是认知音标的开端。我们可以在音标教学中应用儿童歌谣。如:在《PEP》小学英语教材的第一册中,有这样一首儿歌:Lookatthecat.Itisfat.Lookatth

5、epig.Itisbig.Lookatthemonkey.Itisfunny.Lookatthemouse.Inmy-8-house.在教整首儿歌前,教师可以把其中的cat和fat;pig和big;monkey和funny;mouse和house成对地呈现给学生看,让学生朗读并体会/æ/、/ʌ/、/ɪ/、/au/这四个音标的发音。2、儿童歌谣在单词教学中的应用。儿童歌谣因押韵,郎朗上口,很容易记忆。我们教学生学习英语单词时,可以把它们编成儿童歌谣,增强他的兴趣记忆。如:学生学习小汽车玩具时,我们可以教他:“自行车是bike,前加motor变摩托,car和bus乘客

6、坐,truck专门来运货。”他们一边玩一边念儿童歌谣,反复几次,就把自行车、摩托车、轿车、公共汽车和卡车5个英语单词记住了。3、儿童歌谣在句型教学中的应用。在歌曲中训练句型是轻松愉快且又效果良好的办法。如在学习句型:  -MayIhavealook?  -Sure,hereyouare.  我们可编成儿童歌谣:  ××××│××××│×0│MayIMayIMayIhavealook? ××××│×××│ Sure,Sure,hereyouare.  通过这一歌谣,学生在愉快的活动中,深刻记住了这一个句型,并可以在不断重复中使学生的瞬间记忆转化为长时记忆。三、儿童歌

7、谣在小学英语语音教学中的效果1、创设氛围,激发学习英语的兴趣。-8-上课铃一响,让学生唱一首歌谣,既可以把学生下课玩乐的心情收拾归来,为上课做好热身准备,又可以为上课气氛定下轻松愉快基调。当进入课堂中段,经过较长时间的知识输入,学生或多或少地产生疲态,这时插入歌谣一方面可帮助消除学生的疲劳,另一方面学生可以在唱唱、跳跳这种无意识的状态下记忆知识,运用英语,保持了课堂教学气氛的轻松愉快。在课堂结束阶段,歌谣更可把课堂教学推向高潮。2、帮助学生掌握正确的语音、语调,增强学生的语感和节奏感。由于大部分的歌谣都具有押韵的特点,因此它们具有帮助学生训练语音语感的特点。由于汉

8、语和英语的

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