五年级上册第二单元小数除法单元教学设计

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1、五年级上册“小数除法”单元教学设计第一课时：小数除以整数（一）教学内容：五年级上册第16页的例1和练习三的1~2题。教学目标：1、初步理解小数除以整数的计算方法，会计算小数除以整数。2、利用生活经验和已有的知识，探索小数除以整数计算方法的过程，发展学生的合情推理能力。3、体验所学知识与现实生活的联系，能应用所学知识解决生活中的简单问题，从中获得价值体验。教材分析：注意从现实情景中引出计算教学的内容，练习中也尽可能选择贴近学生生活实际的内容，如购物、乘车、计算用水量等，让学生体会计算的现实意义，提高解

2、决实际问题的能力。教学重点：理解并掌握小数除以整数的计算方法。教学难点：理解商的小数点要与被除数的小数点对齐的道理。教具准备：卡纸、小黑板教学过程：一、知识回顾计算：846÷3=224÷4=学生独立完成，指名卡纸板演。564224202424个一240师：22除以4，商5，余数2表示2个什么？和个位上的4合起来表示24个什么？（板书：24个一）二、探究新知1、师：昨天老师买了4袋蛋糕，总共花了22.4元，平均每袋要多少钱？怎样列式？（22.4÷4=）这个式子和我们以前学的除法算式有什么不一样？（揭示

3、课题：小数除以整数）师：估一估商大约是多少？你是怎么估算的？31预测：（1）把被除数看成是20，20除以4是等于5。（2）把22.4看成是24，24除以6等于6。师：你觉得结果比6大还是比6小小？为什么？预测：小。因为22.4比24小，所以商比6小。师：接下来请同学们算一算平均每袋要多少钱？2、学生尝试计算，同桌交流算法，指名汇报。预测：（1）22.4元=224角，224角÷4=56角=5.6元（2）（3）5.65.6422.4422.420202424个十分之一2.4242.400师：为什么要在5

4、的后面点上小数点？预测：22除以4，商5，余数是2，要和十分位上的4合起来再除，合起来是24个十分之一（板书：24个十分之一），除以4，商是6个十分之一，所以要在5的后面点上小数点来区分个位和十分位，这样的6才表示6个十分之一。师：也就是说，商的小数点要和被除数的小数点对齐。（板书）如学生出现算法（3），则问：2.4的小数点要不要？（让学生明确：这里的2.4也表示24个十分之一，这个小数点要不要都是正确的，但是不写小数点更方便。）3、与复习题第2小题进行比较：有什么相同和不同的地方？让学生明确：小数

5、除以整数的计算方法与整数除法基本相同，不同的只是商的小数点要和被除数的小数点对齐。今天我们学习的小数除以整数是怎样计算的？板书：（1）按照整数除法的方法去除。（2）商的小数点要和被除数的小数点对齐。4、阅读课本第16页例1，质疑。三、练习巩固，形成技能（一）基础练习。1、写出下列竖式中商的小数点。312、算一算，比一比，两道题的计算方法哪些地方相同？哪些地方不同？57÷35.7÷3通过整数除法和整数是小数的除法的对比，让学生理解整数除法的计算方法和小数除以整数的计算方法是一样的，不同的是商的小数点的

6、处理问题。（二）巩固练习1、笔算。24.6÷6　16.5÷1581.6÷42、下面的计算对吗？不对的请改正。34           4            6.36 20.4      12 55.2      7 44.118              48            42 24           7.2          2124                         21       0                              03、神舟6号飞船8

7、秒能飞行62.4千米，它平均每秒能飞行多少千米？（三）拓展练习。星期天佳佳和妈妈到商店买牛奶。但同一种品牌的牛奶在三家商店有不同的促销方式。甲商店：5盒11.5元乙商店：6盒13.2元丙商店：4盒9.6元哪间商店的牛奶最便宜？四、反思评价，查缺补漏在今天的学习中你印象最深刻的是什么？五、作业1、计算下面各题。6.25÷526.4÷414.7÷743.5÷152、一根绳子全长21.6米，把它剪成12跳绳，平均每根跳绳长多少米？31第二课时：小数除以整数（二）教学内容：五年级上册第17页的例2、例3和练

8、习三的3—4题。教学目标：1、使学生理解计算小数除以整数时，整数部分不够商1，要商0，点上小数点再除；除到被除数的小数末尾还不能除尽，要添0再除的算法。2、培养学生的分析能力和语言表达能力。培养学生仔细计算的良好习惯。3、体验所学知识与现实生活的联系，能应用所学知识解决生活中简单的问题，从中获得价值体验。教材分析：贴近学生的生活，体现计算与解决问题的密切联系。例1～例3，都是晨练中的具体计算问题。体现算法多样化，体现学生对计算方法的探索过程；留给学生自己尝试、探索的空