工商管理毕业论文浅谈国有企业员工培训

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1、浅谈国有企业员工培训郑州科技学院专科毕业设计(论文)题目浅谈国有企业员工培训学生姓名南荣祥专业班级工商企业管理(五班)学号所在系工商管理系指导教师王金蕊完成时间2010年3月18日浅谈国有企业员工培训浅谈国有企业员工培训摘要员工培训是指一定组织为开展业务及培育人才的需要,采用各种方式对员工进行有目的、有计划的培养和训练的管理活动,其目标是使员工不断的更新知识,开拓技能,改进员工的动机、态度和行为,是企适应新的要求,更好的胜任现职工作或担负更高级别的职务,从而促进组织效率的提高和组织目标的实现员工培训作为人力资本开发的重要组成部分,对提高员工素质,加

2、快知识和技术积累,塑造企业文化,加强企业内聚力具有重要作用。目前,我国国有企业在管理中仍然存在着一些问题,应认清加强员工培训的重要性,采取多方面措施,完善培训机制,提高培训效果,增强企业的竞争力,从而最终实现企业的持续良性发展。关键词国有企业员工培训提高素质竞争力V浅谈国有企业员工培训Onthestate-ownedenterpriseemployeetrainingABSTRACTStafftrainingisacertainorganizationfortheconductofbusinessandnurturetalent,usingavar

3、ietyofwaysemployeespurposeful,plannedtrainingandtrainingmanagementactivities,itsgoalistomakestaffconstantlyupdatetheirknowledge,developskills,improveemployeemotivations,attitudesandbehaviorareenterprisestoadapttonewrequirements,betterwintheircurrentworkorundertakeahigherlevelo

4、fduties,thuscontributingtotheimprovementoforganizationalefficiencyandorganizationalgoalsofemployeetrainingasanimportantcomponentofhumancapitaldevelopmentpartofimprovingstaffquality,acceleratetheaccumulationofknowledgeandtechnology,shapingcorporateculture,strengthenenterpriseco

5、hesionhasanimportantrole.Atpresent,theInthemanagementofChina'sstate-ownedenterprisesstillexistsomeproblems,shouldrecognizetheimportanceofstrengtheningthestafftrainingtotakevariousmeasurestoimprovethetrainingsystemtoimprovethetrainingresults,andenhancingthecompetitivenessofente

6、rprises,andultimatelythecontinuedhealthydevelopmentofenterprises.KEYWORDSate-ownedbusiness,Stafftraining;,mprovesthequality,CompetitivepowerV浅谈国有企业员工培训目录中文摘要I英文摘要II目录III引言-1-1.国有企业的发展现状及原因-2-1.1员工文化素质偏低-2-1.2操作工人职业知识、技能偏低-2-1.3员工培训管理体系不够健全、力量薄弱-2-1.3.1对员工培训重视度不够-2-1.3.2培训资金投入不

7、足-3-1.3.3培训机制不完善-3-1.3.4培训师资不符合要求-4-2.员工培训的重要性-4-2.1员工培训是培育和形成共同的价值观、增强凝聚力的关键性工作员-4-2.2员工培训是提升员工技术、能力水准,达到人与“事”相匹配的有效途径-4-2.3员工培训是激励员工工作积极性的重要措施-4-2.4员工培训是建立学习型组织的最佳手段-5-3.工培训所要遵循的原则-5-3.1理论联系实际、学以致用的原则-6-V浅谈国有企业员工培训3.2全员培训与重点提高的原则-6-3.3因材施教的原则-6-3.4讲求实效的原则-6-3.5激励的原则-6-3.6贯彻“

8、全员培训、全员开发、长短结合、系统提高、整体强化”的培训方针-6-4.员工培训的方法及途径-7-4.1员工培训的内容-7-

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