多位数乘一位数的口算（估算）练习课 教学设计

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1、“多位数乘一位数的口算（估算）的练习课”教学设计教学内容：三年级上册教学目标：１、知识与技能：复习巩固多位数乘一位数的口算及两、三位数乘一位数的估算的方法，使学生能解决生活中一些简单的实际问题。2、过程与方法：进一步培养学生的计算能力和解决实际问题的能力。3、情感态度与价值观：使学生经历多位数乘一位数的口算、估算及运用知识解决问题的过程，体验数学知识广泛应用和价值，让学生感悟学习数学的价值，培养学生的数学情感。教学重点：通过练习，进一步在具体情境中能选择合适的估算策略去解决问题教学难点：使学生通

2、过训练，体会到乘法在生活中，能初步解决生活中的实际问题。教学准备：多媒体课件教学过程：一、以练促忆。创设情境，谈话引入同学们，精彩的第16届广州亚运会结束了，你喜欢精彩的比赛吗？你想了解有关亚运比赛的知识吗？1、估一估52×8≈（）297×4≈（）把52看作（）把297看作（）2、我会估算。33×5≈62×4≈77×8≈38×5≈284×7≈217×8≈3、师：同学们你喜欢什么吉祥物？估一估，张老师买了5个乐羊羊大约是付（）元。因为（）接近(),()×（）=（）108元（1）学生独立完成，指名汇

3、报。（2）师：在用估算解决问题时，你觉得有什么要提醒大家注意的？（3）小结：用估算解决问题，要注意审清题意，列式解答计算时还要注意既要有看成整十数的，也要有看成整百数的，既要有需要“五入”的，也要有需要“四舍”的。【设计意图：注重基础知识和基本技能的掌握，在复习铺垫中，直接以估算引入，了解学生的估算能力，重视新旧知识的联系，并为解决问题打好计算的基础，使学生体会到估算能够应用到生活中很多方面，在做估算的练习时，让学生明白4既要有看成整十数的，也要有看成整百数的，既要有需要“五入”的，也要有需要“

4、四舍”的】3、今天我们继续学习用多位数乘一位数的估算方法解决生活中的实际问题。（揭示课题：多位数乘一位数的口算（估算）练习课二、以练促深。1、师：你们最喜欢什么体育运？哪你喜欢看2010亚运会乒乓球的比赛吗？（课件出示以下的情境图：一场乒乓球比赛双方要进行7局的比赛，每节11分，如果在比赛中打满7局，哪么一场乒乓球比赛要大约要赢多少分？）【设计意图：创设学生所熟悉的乒乓球比赛情境，容易激发学生的学习兴趣，使他们更关注、更积极去参与的教学活动。使学生体会到估算能够应用到生活中很多的方面，这样可使学

5、生体会到他们所学习的内容来自现实生活，生活中处处有数学。】2、师：同学们，你们最喜欢什么体育运动？哪你喜欢打羽毛球吗？在广州亚运会上你看了林丹的比赛吗？（课件出示以下的情境图：一打羽毛球的单价是108元，一个羽毛球拍的价钱是一筒羽毛球的8倍）？元一打108元这个羽毛球拍大约要多少钱？（1）学生独立思考，然后四人小组讨论交流。（2）指名汇报。【设计意图：本题设计思路源自课本第73页第10题，题型自作修改，这是一道思考性较强的综合题，有一定难度。学生要在理解题意的基础上，才能确定这道题的解题策略。此

6、题练习有利于激活学生的思维，培养学生灵活运用恰当的方法和策略解决生活中的实际问题，提高解题技能。】三、以练促用。1、创设情境，谈话引入：同学们精彩的亚运比赛离不开记者会的报道，看，在亚运会上一个广州电视台的记者在发稿时打字！让我们一起去猜猜这个女记者大约打了多少字好吗？（课件出示以下的情境图）。我每分钟能打73个字，要打一份600字的新闻稿，9分钟能打完吗？4【设计意图：通过创设一个需要估算的实际生活情境使学生体会到估算的必要，进而找出可以把这个数看成最接近的整十、整百的数来估算的方法。此题进一

7、步强化学生对用估算解决问题的解题技能的掌握，重视估算的方法，为学生接下来能更好地解决问题打好基础。】2、师：在广州亚运会上同学们你还记起获得金牌的一些精彩又感动的比赛吗？下面请你估一估，谁说得对？中国韩国日本19937222010广州亚运会金牌榜中国和韩国金牌一共大约有些240块。日本和韩国金牌一共大约有些50块。中国和日本金牌一共大约有些210块。【设计意图：本题设计教学中，充分开发有趣味、有新意的亚运素材，激发学生的学习欲望，让他们饶有兴趣地学习数学。通过此题让学生经历运用估算的知识解决生活

8、中的实际问题的过程，创设吉祥物统计亚运的金牌数的情境进行相应的练习，既增加了练习的兴趣，又扩展学生的知识面，提高学生在实际生活中灵活应用的能力，从而进一步感受数学与生活的联系，使学生体会到乘法在生活中的应用，培养学生从数学的角度观察周围世界的习惯。】四、以练促伸。师：同学们2010广州亚运结束了，张老师很想买亚运纪念品回来，但我遇到了一些难题，同学们可以帮忙解决吗？笔袋68元乐羊羊图画本23元吉祥物单面文具盒43元41、一个笔袋比一本乐羊羊图画本贵多少元？2、买一个笔袋和一个吉祥物单面文具盒大约