浅谈大学生对心理健康与异常心理的认知

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1、浅谈大学生对心理健康与异常心理的认知作者：杨群指导老师：李响【摘要】：随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越强烈，人际关系也变得越来越复杂；作为现代社会组成部分，在大学院校生活和学习的大学生，对社会心理这块时代的“晴雨表”，十分敏感。大学生作为一个特殊的社会群体，心理障碍与疾患也日益增加，心理健康状况越来越引起社会的关注和担忧。近年来，各地教育工作部门和学校在推进和加强大学生心理咨询工作方面作了大量的工作，许多高校成立心理健康教育、心理辅导或咨询的专门机构，开展了相应的教育教学。而作为受到如此重视的大学生，他们对心理健康问题的认识情况，及态度行为又是如何呢？

2、【关键词】：大学生异常心理心理健康标准心理健康教育完善途径【正文】大学生心理健康是近几十年较受关注的领域，国内外就大学生心理健康做了大量研究，发现大学生是心理障碍的高发人群，大学生心理健康症状自评量表得分高于全国正常人常模。从当前我国高校的普遍情况来看，多数大学生的心理是健康的；但也有相当一部分大学生的心理健康状况不容乐观。根据一项以全国12.6万大学生为对象的调查显示，20.3%的人有明显的心理障碍。尽管如此，只有极少数学生接受了心理咨询方面的专业性帮助，而绝大部分并没有真正认识到这一问题，一定程度上不能不说明心理健康教育的紧迫性、必要性和艰巨性。大学阶段是人生转折的关键时期

3、，这个时期也是心理问题和困惑出现较多而自己又缺乏相应解决能力的特殊时期。如对新的学习环境与任务的适应问题。对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。为帮助他们避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，必须让大学生群体了解重视自身心理状况，增进心身健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境。为更好的了解大学生对心理健康与异常心理的认识情况，以及面对的看法态度，并为本次论文提供一定的参考依据，本次采用了自制的无结构式开放性问卷，对50名左右的在校大学生进行了调查，问卷

4、内容包括是否曾有过相关心理活动或经历，对心理健康的了解、看法，是否关注自身心理状态以及心理现状，对异常心理行为的了解认识以及态度，能否较为清楚的辨别正常与异常心理等等。问卷调查分析：调查显示，大多数学生能够明确地认识到心理健康的重要性，比如在“你认为心理健康对你的学习生活重要吗”问题中，有4/5的学生给予了明确肯定的回答，这表明了大学生对于心理健康在生活学习中起着越来越大的作用表示了高度的认同。而在“是否对心理健康含义有一定了解？”问题方面有近一半的学生表示“有一些了解但是很模糊”，这就表明关于心理健康的确切含义有近半数的学生没有明确的概念。　　关于自身心理健康的认识只有1/5

5、左右的人认为“个人心理状态较好”，而认为“一般”和“较差”的大约分别占到了3/5和1/5。说明大学生关于自身心理健康状况有一定自知辨别力，能够认识到在心理健康方面存在着一些问题。对于心理健康的人有何特征，被调查者普遍认为是那些有积极乐观的态度的人；对于异常心理的理解，大部分被调查者认为是行为举止怪异，谈到判断心理异常的标准，五分之四的被调查者以行为举止异常为标准。表明大学生对心理健康和异常心理有一定程度的认识。如果身边有某位同学思维方式行为习惯与周围人不同，甚至有些奇怪不解时，绝大数调查对象表示第一反应不会认为其心理可能存在某些问题，均认为这可能是对方性格原因，个性与众不同，不

6、会多想其他。如果身边有心理异常的同学时，多数人的反应以远离或沉默为主，表明大学生事实上不关注心理异常的人，也不了解异常心理形成的原因，更不知道如何进行疏导。对于异常心理产生的原因，大家或多或少都提出了一些看法，虽然不尽全面也不十分专业，但这些认识本身表明：大家对心理是有所探索的。这些观点中提的最多的有：家庭不和谐，环境，某些受过的刺激，压力等等。对于“如果某人在独处时自言自语甚至边说边笑，是否属于异常心理现象？请谈谈你的看法."判断为其异常，正常和具体情况具体分析的人数大致相同，差距相对较小。接受调查的大学生中只有一半的大学生曾有参与有关心理的活动的经历，而接受专业心理量表分析

7、测试的人数不足五分之一。从这里明显的看出了学校心理健康教育存在严重问题，普及度不高，相关工作有待加强。问卷小结：大学生对于心理健康与异常心理的认识状况在不同性别、不同年级、不同学校大学生之间都存在着一定差异。大学生关于心理健康与异常心理的认知水平以及心理健康情况总体状况良好，但依然存在很多问题，有些是零散的，有些是偏颇的甚至有些可能是错误的，虽然他们意识到了心理知识的重要性，但是对自身心理的重视程度依然不够，实际学习生活中往往会忽视心理问题，确实心理健康的维护。学校应该完善和加强大学生的心理