计算机信息管理毕业设计--基于bs模式的学生信息管理系统

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1、基于B/S模式的学生信息管理系统目录摘要……………………………………………………………………………..2关键词………………………………………………………………………….3第一章引言………………………………………………………………….3(一)选题背景…………………………………………………………………….3(二)选题意义…………………………………………………………………….3第二章可行性分析和需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4(一)可行性分析………………………………………………………………….41.技术上的可行性分析………………………………………

2、………………….52.经济上的可行性分析………………………………………………………….5(二)需求分析…………………………………………………………………….61.开发目的……………………………………………………………………….62.需求分析的根本任务………………………………………………………….63.系统实现的功能……………………………………………………………….7第三章系统总体设计……………………………………………………….7（一）总体模块划分...............................................7（二）系统功能描述……………………………

3、……………………………….8(三)数据库设计…………………………………………………………………9(四)数据表的设计……………………………………………………………………….9(四据库设计…………………………………………………………………….12第四章系统的具体实现…………………………………………………16（一）登陆界面演示……………………………………………………………17（二）后天管理…………………………………………………………………18（三）学生信息界面..............................................18第五章学生信息管理系统测试………

4、………………………………22(一)集成测试……………………………………………………………………22(二)功能测试……………………………………………………………………22(三)连接测试……………………………………………………………………22(四)文档测试……………………………………………………………………22(五)负载测试……………………………………………………………………23(六)极限测试……………………………………………………………………23结束语………………………………………………………………………...23致谢…………………………………………………………………………….24

5、主要文献……………………………………………………………………..25摘要计算机的广泛应用使我们的经济和社会生活因此发生了深刻的变革。与此同时，我国的教育事业蓬勃发展，升学率普遍提高，各类学校校规模不断扩大，对于学生管理工作的高效性和规范性提出了更高的要求。学校学生信息管理是学校教务管理中的一个极为重要的环节，它是整个学校管理的核心和基础。现在我国的大中小学校的学生信息管理水平还停留在纸介质的基础上，这样的机制已经不能适应时代的发展，因为它浪费了许多人力和物力，在信息时代这种传统的管理方法必然被以计算机为基础的信息管理所取代。信息社会的高科技，商品经济化的高效益，使计算机的应用已普

6、及到经济和社会生活的各个领域。计算机已经成为我们学习和工作的得力助手。今天，计算机的价格已经十分低廉，性能却有了长足的进步。它已经被应用于许多领域，计算机之所以如此流行的原因主要有以下几个方面：首先，计算机可以代替人工进行许多繁杂的劳动；其次，计算机可以节省许多资源；第三，计算机可以大大的提高人们的工作效率；第四，计算机可以使敏感文档更加安全，等等。为了适应现代社会人们高度强烈的时间观念，学籍管理系统软件将会为教学办公室带来极大的方便。随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。学校这个培育人才的地方，也将会迎来管理上的难题，即学生信息管理。本文的设

7、计是依据B/S结构的Asp.net技术，参考了国内学校的学生信息管理系统，并结合章丘大学城各个学校的实际情况，提出“设计简单、使用方便、安全性高”的设计理念。并结合C/S的学生信息管理系统的体系结构而设计的基于Asp.net的学生信息管理系统软件开发。系统分为学生信息管理、学生成绩管理、考试管理和用户管理四大模块，具备信息录入/修改/删除、成绩录入/修改/删除、添加/修改/删除考试信息、添加/删除考试科目、添加/修改/删除系统用户等功能。它能方便老师、学生查询信息。整体上实现了全