大理市中学体育教学中体育游戏运用状况调查与分析论文 定稿

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1、毕业论文大理市中学体育教学中体育游戏运用状况调查与分析DaliCity,highschoolphysicaleducationinsportsgames,theuseofInvestigationandAnalysis学院：体育科学学院项目组成员：赵强指导教师：和锡健专业：体育教育年级（班级）06级3班起止日期：2009年12月8日——2010年4月8日按照此次修改稿打印定稿制表日期：2009年4月8日目录摘要…………………………………………………………………………………………1关键………………………………

2、………………………………………………11引言………………………………………………………………………………………12研究对象与方法…………………………………………………………………………12.1研究对象………………………………………………………………………………12.2研究方法……………………………………………………………………………13结果与分析………………………………………………………………………………23.1体育游戏在大理市中学体育教学中的运用状况分析…………………………………………………23.2大理市

3、中学生对体育游戏的认识情况分析…………………………………………23.3大理市中学生对教师在教学中组织开展体育游戏的态度……………………………………34结论与对策……………………………………………………………………………44.1结论…………………………………………………………………………………44.1.1…………………………………………………………………………………44．1.…………………………………………………………………………………44.2对策…………………………………………………………………………………

4、4参考文献……………………………………………………………………………………5致谢…………………………………………………………………………………………5注意添加4.1.1——4.1.4和4.2.1——4.2.8页码要重新核对大理市中学体育教学中体育游戏运用状况的调查与分析摘要：体育游戏在体育教学中可以起到提高学生热情、兴趣、提高身体素质和运动能力等作用，本文就大理市中学体育教学中体育游戏的开展状况进行调查分析，明确该地区中体育教学中体育游戏运用的具体情况，及在教。学中运用体育游戏的优劣因素，提出较好地在体育教

5、学中运用体育游戏的措施。关键字：体育游戏；运用状况；体育教学Abstract:Sportsgamescanbeplayedinphysicaleducationtoimprovestudententhusiasm,interest,abilitytoimprovephysicalfitnessandexercise,thisarticleonDaliCityhighschoolgamesinphysicaleducationtocarryoutinvestigationandanalysisofthesit

6、uation,cleartheareaofthegameinphysicaleducationthespecificcircumstancesofuse,andteaching.Studiesintheprosandconsoftheuseofphysicalfactorsinthegame,madebetteruseofsportsinphysicaleducationmeasuresGames.Keyword:SportsGames;useconditions;PhysicalEducation引言由于

7、我国的中小学体育主要以技术传授与体能锻炼为核心，忽视对学生兴趣引导与稳定体育情感的培养，导致出现部分学生热爱体育运动却讨厌上体育课，甚至找各种理由逃避上体育课的现象。[1]体育游戏是进行体育游戏的手段之一，采用游戏法有组于提高学生上课兴趣，有利于学生个性完善与发展。平且体育游戏运用的方式不同所产生的教学效果就不同，本文随机在大理市的中学中对部分学生进行了调查,初步了解体育游戏在体育教学中的运用状况，找出制约体育游戏运用的因素，并对这些因素进行分析，并在分析过程中根据有关专家提出的观点对这些因素做出科学合理的

8、解决方法，以提高学生学习积极性和体育课的教学质量。1研究对象与方法1.1研究对象大理市中学体育教学中体育游戏运用状况。1.2研究方法2.2.1文献资料法:通过查阅本选题相关文献资料查阅体育课的教学方式，为本文的撰写提供理论依据。2.2.2问卷调查法:设计问卷，并发放各调查单位，进行抽样调查后，收回整理，问卷结果统计如下。表1—问卷回收结果统计表发放问卷数（份）回收问卷数（份）有效问卷数（份）回收率（%）有效率（%