用心托起明天的太阳

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1、用心托起明天的太阳——浅谈班主任管理艺术武汉市仪表电子学校孙漱清内容摘要：本文对班主任管理工作的重要性、工作途径、学生对理想班主任的期待和要求，作了简单概述。文章重点论述了如何做一个合格的班主任并探讨在新时期、新情况下班主任的工作艺术。它特别强调班主任在工作中一定要注重发挥自身优势，以学生为本，实施柔性管理，使学生能全方位的提高自身素质，为社会输送合格满意的人才。关键词：班主任、管理、艺术班主任是一个班的灵魂，是班级工作的直接领导者，组织者和管理者。不管是从宏观上，还是在微观上他都起到了至关重要的作用。班主任的工作是细致而又有趣的。班主任工作的核心

2、是以教育为中心，培养出一批批德才兼备的优秀学生。我刚开始从事班主任工作中曾经失望过，痛苦过，甚至哭过，但在后来我收获更多的是高兴与喜悦，是成功与欣慰。在市场经济迅速发展的新情况下班主任工作更要讲究工作艺术，更要培养和发挥自身优势，才能使学生能全方位地提高素质，让学校为社会输送合格满意的人才。在此，我想就做班主任的管理工作艺术作个探讨：一、班主任管理工作的艺术途径（一）了解学生的基本情况对于目前我校生源的状况，想必大家已经很了解，我校的学生中相当一批学生是应试教育的落伍者，他们都是经过了各个重点高中再三筛选而产生的，所以他们的综合素质方面离重点高中生

3、有一段差距。再加上他们年龄小，只有十六、七岁，根本没有自觉学习的意识，而且他们中相当一部分是爸爸妈妈“逼”着上学的，自己本来就不想上学。对于这样一群学生，作为班主任我们首先想到不是排斥他们，不是让有一种现在的学生不好教的意念左右自己的行为，而是用一颗朋友的心去关心、爱护他们，做到尽早地成为他们的朋友。作为班主任首先要摸清每一个学生的大致情况，包括他们的爱好、性格、特长、平时喜欢做什么以及家庭的有关情况。在刚接班时，我利用晚自习的时间让班上每一个同学上台作简单的自我介绍，一方面是为了大家互相了解一下，另一方面通过这次活动让班上每个同学的情况在自己脑海

4、中有个大致的印象，以便今后工作的正常开展；第二步就是深入调查，要求学生写周记。从周记中我能获取到如班上纪律情况怎样，同学之间的关系，有些什么矛盾等等各方面的信息。比如原来我们班有一名女生，刚进校时很开朗、活泼，爱笑，是个典型的阳光女孩。但不知是因为什么原因，从何时开始，她的脸上多了一份忧郁，多了一份苦涩，班上同学在周记上也写到她经常在班上哭泣。及时发现这个情况以后，我就找学生本人了解情况，才知道他们父母经常在家闹矛盾，而且把所有的怨气都出在她身上，所以搞得她很不开心。了解这些事情以后，我给他们的父母写了一封信谈了孩子在学校的表现及我的一些看法。从那

5、以后，这位同学的父母注重了家庭和睦对孩子成长的影响。那位同学又回到了从前活跃的状态。是周记帮助了我增进了对学生的了解，在了解了学生的一些情况后我又及时地与学生沟通。长此以往，增加了师生友情。另外，通过组织一些有意义的活动，比如外出参观，组建学生兴趣小组等，所有的一切都印证了一点“知已知彼，百战百胜”。教师只有走近学生才能了解学生。（二）了解学生对班主任的要求和学生对理想班主任的印象我们对班上学生，进行了德育教育问卷调查，学生对我们班主任提出了客观的评价及要求。在问卷一栏“你喜欢什么样的班主任”的回答中，学生们写出了他们自己的心里话：1、一个关心我们

6、，爱护我们，把我们当朋友的班主任；2、一个对工作认真负责，有责任心的班主任；3、一个指导我们成长，了解我们要求的，而不是仅会发布命令的“机器”的班主任；4、一个面带微笑，不总发脾气，善解人意，平易近人、和蔼可亲的班主任；5、一个能把一些烦琐的课题解得像1+1=2那么简单明了的班主任；6、一个指导我们成长，了解我们要求的，而不是仅会发布命令的“机器”的班主任；7、一个让学生尊重、爱慕，同时又畏惧的班主任；8、一个对待任何学生一视同仁，能够将优等生和差等生都围在他身边的班主任；9、一个能使我把家里和学校遇到的一些不痛快的事情都向你倾诉的班主任；10、一

7、个在我陷入感情旋涡的时候，第一个想去找你的班主任；11、一个在我自以为是的时候，让我觉得你像一座蕴含着无数宝藏的大山挡在我面前等我攀援和开采的班主任；12、一个给我信心，给我鼓励，给我力量的班主任13、一个热情，开朗，事业心强，有一定的创新能力，能带我们团队走向光明的班主任。当然在这些个回答中学生对我的工作给予了充分的肯定，让我感动、让我倍受鼓舞，它激励着我满怀信心地去做好班主任工作。二、“五心”俱备是做好班主任工作的基础（一）信心班主任不仅自己要树立信心，还要帮助学生建立自信。这学期我们班参加校级排球联赛，对手是3班，我班学生都不愿意比赛，因为以

8、3班逢场必赢，后来我给班上学生打气，“只要你们配合得好就一定能赢，我相信你们一定能行，我为你们加油”结果第一场真得赢了，也