王绪超家长学校参评教案

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1、全省家长学校优秀教案征集评选《帮助孩子迈好中年级第一步》教学设计【教学内容】江苏少年儿童出版社《家长必读》（三年级）第一讲：《帮助孩子迈好中年级第一步》【教学背景】新学期开始了，孩子高高兴兴地升到了三年级，成了中年级的学生，家长也是满心欢喜。可是经过这一个多月的时间，有的家长发现孩子出现了意想不到的情况。检查孩子的作业本，发现数学错题多了，错别字也多了。有的家长发现孩子以前考试都在九十分以上，现在八十几分，七十几分也出现了。我们还发现，三年级的孩子在家会顶嘴了，你说他什么，他都有理由来应对，有时真让我们恼怒不已……不少家长感到惊讶，孩子升到三年级

2、以后，怎么变啦?他们低年级时可不是这样的呀!原来，三年级是小学六个年级中知识跨度最大的年级，而他们又处在儿童到少年的心理转化期，这两者之间产生了很大的矛盾。而三年级，是小学阶段的一个关键时期，是一个由低到高的过渡时期，对孩子一生的学习都非常重要。【教学目标】知识与能力：1、让家长了解中年级的孩子与一二年级时发生了哪些变化。2、让家长知道学校对孩子提出了哪些新的要求。3、让家长明白如何帮孩子度过人生这个重要的奠基时期。情感态度价值观：1﹑通过教学，使家长明白，父母是孩子最好的老师，因此要更新观念，以身作则，自我提高，做孩子的良师益友。2﹑帮助家长学

3、习先进的教育观念和科学的教育方法，努力营造孩子健康成长，全面发展的家庭教育环境【教学重难点】重点：使家长明确家庭教育的重要性，具备正确的家庭教育观念，掌握正确的家庭教育方法难点;分析孩子中年级的行为习惯，制订具体的教子计划。【教学方式】1、案例分析法：从一个个生动形象的案例中引起家长情感的共鸣。2、情境感受法：创设生动情境，加深对事情的反思和感悟。3、讨论交流法：在交流中对孩子形成更加全面而深刻的认识。4、系统讲述法等：结合“专家支招”部分，让家长掌握科学而准确的方法。【教学资源】多媒体教室、案例材料、主题家长会、课件【课时设计】2课时（1.5小

4、时）【教学过程】一、导语尊敬的各位家长，大家好！首先请允许我代表所有三（1）班的任课老师感谢你们对我班学生的关心与爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持，感谢你们从百忙之中抽出时间来参加本次家长会。二、设置游戏在开课之前，我们先一起来做一个小游戏。这个游戏的名称叫“蚂蚁班级”。我们每位家长的面前都放着一个盘子和一只碗，盘子里有许许多多的塑料小方块，每位家长的手中都有一根筷子。请大家以最快的速度用筷子将盘子里的小方块全部夹到碗里，就算完成任务。音乐响起，家长开始活动。家长互动：请问那些家长朋友完成了任务？（由于只有一支筷子，任务无法完成）接下来，我

5、们分成二人小组来继续做游戏。请并排的两位家长为一个小组开展活动，利用手中的筷子将盘子内的小方块全部夹到碗里。完成任务后举手示意。音乐响起，活动继续。家长互动：前后两次活动，为什么第一次无法完成任务，而第二次能够完成任务？这两次活动给你什么启示？三、揭题一根筷子无法夹起小方块，两根筷子方能完成任务。换一种说法：一个人无法完成的任务，两个人合作却能够完成。从这个小活动中，让我们明确了一个道理：合作就是力量。合作，一种极为普通的行为，我们在做任何事情的时候，都应该记住这句话：只有合作，才能进步；只有合作，才能发展。由此，我想到了我们的教育，想到了教育中

6、的两类主要人群：教师和家长。我们和你们不就像这两根筷子，我们的孩子不就像这颗玻璃珠吗？我们想法设法要将玻璃珠夹起来，和老师和家长百计千方将孩子培养成人的道理是一样的。无论是哪个孩子，最关注他的成长和成才的主要有两类人群，一类是孩子的家长。孩子的父母和亲人都望子成龙，望女成凤。另一类人就是老师。老师们期望着每个孩子都学有所成，出人头地。这两类人目标一致，期望一致，心愿一致。为了这共同的目标，父母和老师都会想尽各种办法，付出巨大的努力，争取每个孩子都能好好学习，天天向上。父母和老师在孩子的成长过程中扮演着不同的角色，发挥着不同的作用。父母的作用发挥的

7、更早，发挥的更长。家长是孩子的第一任教师，当他们来临到这个世界的时候，家长就在发挥教育作用了，而且一致伴随他的一生。老师的作用是阶段性的，系统性的。孩子所掌握的知识、能力、水平更多来自于教师，来自于学校教育。总之，家长和老师对学生的教育作用都不可缺少，不可替代。孩子进入了三年级，一切都有了较大的变化，作为家长与老师都要掌握孩子的一切情况，进行有善启导，才能使孩子健康成长。今天在这儿主要和大家讨论如何帮助孩子迈好中年级第一步。板书：帮助孩子迈好中年级第一步四、新授（一）孩子进入中年级的变化中年级的孩子与一二年级时发生了哪些变化呢？1、中年级的孩子活

8、泼、开朗、好奇、似懂非懂，开始有独立性了。2、孩子的自尊心逐渐增强，表现出趋利避害的心理特点，知道“难为情”，怕“丢面子”，对自己有利的